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更新時間：2025.03.29
完美教室設計方案(1)

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讀書·交流 滑縣中小學“書香家庭親子共讀”活動指導委員會 郵箱： hxjtjlgg@163.com 2014年 4月 29日 第十九期 《萬古一中完美教室初步設計方案》 設計人：馬麗 李士英 穆九芳 一、指導思想 為營造和諧的班級氛圍， 發(fā)展學生健康人格發(fā)展的教育環(huán)境， 形成和諧的 師生、生生關系，結合“完美教室”建設的有關精神， 特此制定“完美教室”建設活 動方案，開展讀書活動，讓課外書為學生們打開一扇扇窗，開啟一道道門， 讓他們看 到一個魅力無窮的 世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶 他們的情操，使他們體驗我 讀書，我快樂！ 二、基本原則 共建共享原則——共建師生共同成長的家園共享溫馨和諧的讀書氛圍。 關注過程原則——需要不斷轉變理念，需要不斷提升方法，需要不斷改進效果， 需要不斷呈現(xiàn)。 自主創(chuàng)新原則——尊重師生的共同智慧，創(chuàng)造性地開展建設班級文化 三、具體活動

幼兒園環(huán)境設計方案

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篇一：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實施方案 幼兒 園班級環(huán)境創(chuàng)設實施方案 環(huán)境是重要的教育資源， 在環(huán)境創(chuàng)設的過程中， 體現(xiàn)幼兒與教師合 作的過程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的意識，認識到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊含于環(huán) 境之中，而且蘊含于環(huán)境創(chuàng)設的過程中。本學期，我們要充分利用空間，依托主題與本園特 色資源，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野， 促進幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設不應用成人的審美觀去營造。 因此，幼兒園環(huán)境 的創(chuàng)設是實現(xiàn)教育目標的重要途徑。在創(chuàng)設過程中，應注重教育性、參與性，結合幼兒的已 有水平、興趣愛好和年齡特點，將知識與情感融于一體，達到良好的效果。實踐中，我們以 理解和尊重每一個幼兒為前提， 關注他們的需要， 積極為幼兒的生活和學習創(chuàng)設良好的環(huán)境。 一、班級各部分環(huán) 境創(chuàng)設整體要求： 班級樓道走廊以主 題網絡圖為主，另外，也可

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