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幼兒園的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,因此,以“幼兒發(fā)展為本”,創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需要的主題墻飾就顯得尤為重要。主題墻面應(yīng)體現(xiàn)師幼之間近距離的對(duì)話;幼兒與教師之間親密的關(guān)系;幼兒與幼兒之間的情感氛圍。
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教師教育 2017.03?。福薄? 有木頭 有藝術(shù) ———談木材在幼兒園美工區(qū)域中的運(yùn)用 陸珍珍 (蘇州市吳江區(qū)鱸鄉(xiāng)幼兒園 ,江蘇 蘇州 215200) 摘 要:《指南 》中指出 :“給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具 ,支持幼兒在游戲過(guò)程中探索并感知常見 物質(zhì)、材料的特性和物體 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ?!笨梢?,選擇適宜的材料非常重要 ,而在幼兒園區(qū)域游戲中 ,材料的提供更是支持幼兒活 動(dòng)的支柱。我們的生活中蘊(yùn)含著 豐富的游戲材料 ,巧妙運(yùn)用這些材料 ,能更好地為幼兒區(qū)域游戲的開展保駕護(hù)航 。本文就以生活中常見的 “木材”為主要材料,談木材 在幼兒園美工區(qū)域的收集與運(yùn)用 。 關(guān)鍵詞 :木材 ;美工區(qū) ;收集 ;運(yùn)用 中圖分類號(hào) :G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 :A 文章編號(hào) :1992-7711(2017)03-081-1 一、木材的收集 ,多管齊下 木材
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