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更新時(shí)間：2025.03.29
淺談?dòng)變簣@戶外區(qū)域設(shè)計(jì)

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主題活動(dòng)篇 35 ◆劉鵬 山東省泰安市高新區(qū)世紀(jì)康城幼兒園 淺談?dòng)變簣@戶外區(qū)域設(shè)計(jì) 幼兒園戶外場(chǎng)地為幼兒每天兩小時(shí)活動(dòng)提供 了廣闊的空間，幼兒在場(chǎng)地里可以盡情地玩耍， 體驗(yàn)置身于自然的樂(lè)趣?，F(xiàn)在幼兒園越來(lái)越注重 提升孩子的實(shí)踐技能，讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí) 知識(shí)、理解知識(shí)、對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更深層次的 理解，從而受益終生。幼兒園戶外活動(dòng)是一日活 動(dòng)流程中必不可少的部分，那么幼兒園該如何布 置戶外活動(dòng)場(chǎng)地，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)地中既能夠盡 情地玩耍，又可以學(xué)習(xí)到知識(shí)呢？ 《指南》中指出：“幼兒階段是兒童身體發(fā) 育和機(jī)能發(fā)展極為迅速 的時(shí)期，發(fā) 育良好的身 體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良 好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的 重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)?！痹?保證每日正常戶外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，讓不同年 齡的孩子們完成各個(gè)區(qū)域活動(dòng)。幼兒園要充分考 慮幼兒的年齡特點(diǎn)

2017年秋季幼兒園區(qū)域設(shè)置與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)方案

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2017 年秋季環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域設(shè)置材料投放評(píng) 比活動(dòng)方案 一、活動(dòng)意義和目的： 幼兒園的環(huán)境是指幼兒園內(nèi)幼兒身心發(fā)展所必須具備的一切物質(zhì)條件和精神條件的總 和。幼兒的成長(zhǎng)離不開環(huán)境， 環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響是極其深遠(yuǎn)的。 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 明確要求 ,“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、 豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境 ,滿足他們多方面發(fā)展的需求 , 使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。 為了貫徹落實(shí)《綱要》及《指南》精神 , 促進(jìn)幼兒園因地制宜、科學(xué)有序地 開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)， 從而提升幼兒教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力， 使幼兒園的區(qū)域活 動(dòng)更好地發(fā)揮教育的作用， 促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展， 同時(shí)提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)， 讓教師互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的教育作用。 二、領(lǐng)導(dǎo)研究確定活動(dòng)后組織老師學(xué)習(xí)商討評(píng)比項(xiàng)目及辦法，然后各自準(zhǔn) 備更新布置。 三、評(píng)比項(xiàng)目 1.整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)體

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