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更新時間：2025.05.17
芻議某住宅區(qū)幼兒園方案設(shè)計

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幼兒園在布置建筑平面時應(yīng)當結(jié)合實際地形的特點來進行校園的總體規(guī)劃,并明確校園內(nèi)功能的分區(qū),使之方便聯(lián)系且利于疏散.在進行選址時要考慮可能對學生心理發(fā)育的影響,組合平面要合理,在此基礎(chǔ)上對幼兒園用地進行安排.幼兒園要有整齊的布局、開闊的視野,使幼兒的情操得到陶冶、審美感得到提高.本文按照JGJ39-2016《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》重點從結(jié)構(gòu)設(shè)計方案、弱電設(shè)計等方面進行闡述.

幼兒園主題活動中班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀和對策研究

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幼兒園主題活動中班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)現(xiàn)狀和對策研究 摘 要 在《幼兒園教育指導綱要（試行） 》中明確指 出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用， 有效促進幼兒的發(fā)展。 ” 環(huán)境創(chuàng)設(shè)已漸漸成為幼兒園工作的 熱點，區(qū)域是主體個性發(fā)展的學習活動場所。當前，我國幼 兒園教育多采用綜合主題的課程組織方式，這一方式非常重 視主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及所創(chuàng)設(shè)的主題環(huán)境對幼兒身心發(fā) 展的影響。因而，幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及其對幼兒發(fā) 展的意義與價值就成了本研究關(guān)注的話題。研究主要采用觀 察法和訪談法，以及選取一所幼兒園三個年齡段，每個年齡 段選一個班級中的區(qū)域環(huán)境作為研究對象，通過對資料的整 理與分析，通過主題活動中區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀與存在的問 提，提出相應(yīng)的對策與建議。 關(guān)鍵詞 幼兒園主題活動 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) 中圖分類號： G612 文獻標識碼： A 1問題的提出 環(huán)境是潛在的老師。在我們的主題開展中

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