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園林植物應用設計是園林專業(yè)課程體系中不可缺少的內容。針對在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題,調整課程教學的方式、方法。通過現(xiàn)場教學、案例分析、多媒體教學、師生互動等教學手段的合理運用,對該門課程教學進行了改革。學生自主學習的能力明顯提高,課后設計作業(yè)質量、教學效果顯著提高。
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通過對潮汕地區(qū)22個居住區(qū)的園林植物進行調查,分析該區(qū)園林植物的種類組成情況,并從物種來源、地方特色植物種類、抗風樹種、新優(yōu)特植物等4個方面對園林植物的應用現(xiàn)狀進行分析,并針對現(xiàn)狀問題提出相關建議,以期提高潮汕地區(qū)居住區(qū)的園林綠化水平.
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