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本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計 ( 論 文) 題目: 教學(xué)單位 姓 名 學(xué) 號 年 級 專 業(yè) 指導(dǎo)教師 職 稱 年 月 日
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廣西民族大學(xué)理工類學(xué)院整合實施方案 [日期: 2011-09-19] 來源:發(fā)展規(guī)劃處 作者:發(fā)展規(guī)劃處 [字體: 大 中 小] 依據(jù)《廣西民族大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》(民大, 2011? 130號)關(guān)于理工類學(xué)院整合與建設(shè)的主要任務(wù)及時間安排,制 定本實施方案。 一、指導(dǎo)思想 統(tǒng)籌學(xué)?,F(xiàn)有的理工類學(xué)院和相關(guān)學(xué)科專業(yè), 積極培育理工 類學(xué)科的成長條件,適應(yīng)國家和廣西區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展需求。 二、整合原則 遵循理工類學(xué)科的辦學(xué)規(guī)律, 以國家及廣西區(qū)域經(jīng)濟社會的 發(fā)展需求為導(dǎo)向, 抓住學(xué)科專業(yè)的發(fā)展方向, 結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)有理工 類學(xué)科專業(yè)設(shè)置的實際,有所為、有所不為,優(yōu)化學(xué)科布局,提 升學(xué)科水平, 促進理工類學(xué)科及教師個人學(xué)術(shù)的發(fā)展, 突出優(yōu)勢 和特色,以強帶弱,形成可持續(xù)發(fā)展的理工類學(xué)科體系。 三、擬撤銷的學(xué)院 數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院, 物理與電子工程學(xué)院, 化學(xué)與生態(tài) 工程學(xué)院。 四、新設(shè)學(xué)院
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