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文章以布扎式建筑學(xué)教育理念滲入中國(guó)建筑學(xué)教育為切入點(diǎn),從思維聯(lián)想度單一、視知覺感受脫離度、心理維度感斷離3個(gè)方面提出建筑設(shè)計(jì)教育中布扎式圖示復(fù)制現(xiàn)象的現(xiàn)狀及問題。對(duì)當(dāng)代建筑學(xué)教育中布扎體系和現(xiàn)象的教學(xué)成果進(jìn)行反思,以驅(qū)動(dòng)模型設(shè)計(jì)等創(chuàng)新的教學(xué)方法為切入點(diǎn),從現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)學(xué)的角度剖析當(dāng)代中國(guó)建筑學(xué)教育的發(fā)展方向,并提出一系列教學(xué)方案。