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更新時(shí)間：2024.12.28
中班數(shù)學(xué)：鋪墻磚—幼兒園中班教案

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讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪 專注下一代成長(zhǎng) 中班數(shù)學(xué)：鋪墻磚 —幼兒園中班教案 幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：鋪墻磚 ? ? 設(shè)計(jì)意圖近期，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)圖形很感興趣，區(qū)域活動(dòng)時(shí)常常三三兩兩 圍在一起，將一堆圖形反復(fù)擺弄，再進(jìn)行拼搭，并對(duì)無意拼出的圖案驚喜不 已。幼兒對(duì)幾何形狀的學(xué)習(xí)需要視覺感知和觸摸動(dòng)作的聯(lián)合作用，通過自身 的操作和探索才能逐步精確化。根據(jù)孩子們近期的興趣點(diǎn)，我設(shè)想借助于一 種巧妙的情境，讓幼兒通過拼搭得到充分探索幾何圖形的機(jī)會(huì)，從而獲得更 多有關(guān)圖形的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。 ? ? 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過拼擺圖形，感知長(zhǎng)方形、三角形、正方形與大正方形之 間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 2、在情境游戲中主動(dòng)探索，感受拼圖的樂趣。 3、提高思維 的靈敏性，鍛煉手部小肌肉群。 ? ? 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、教具： PPT課件，共設(shè)計(jì)了三組幻燈片，分別體現(xiàn)了圖形拼 搭的三個(gè)層次?；脽?1(兩種圖形的組

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