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更新時間:2025.03.23
飛行器設計與工航天工程與飛行器設計與導彈及運載火

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學號 姓名 原系 原專業(yè) 現(xiàn)系 現(xiàn)專業(yè) 現(xiàn)專業(yè)方向 現(xiàn)班級 1151820222 趙國印 航天工程與力學系 飛行器設計與工 程 航天工程與 力學系 飛行器設計與 工程 導彈及運載火 箭設計 1618201 1160200330 劉炎瑾 航天工程與力學系 飛行器設計與工 程 航天工程與 力學系 飛行器設計與 工程 導彈及運載火 箭設計 1618201 1161820101 徐磊 航天工程與力學系 飛行器設計與工 程 航天工程與 力學系 飛行器設計與 工程 導彈及運載火 箭設計 1618201 1161820102 陳宇燊 航天工程與力學系 飛行器設計與工 程 航天工程與 力學系 飛行器設計與 工程 導彈及運載火 箭設計 1618201 1161820103 劉翔 航天工程與力學系 飛行器設計與工 程 航天工程與 力學系 飛行器設計與 工程 導彈及運載火 箭設計 1618201 1161820

多元智能理論在飛行器設計與工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的運用

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傳統(tǒng)的飛行器設計與工程人才培養(yǎng)方案通常重視專業(yè)知識的培養(yǎng),但是弱化甚至忽略了其他各種能力的培養(yǎng),不利于培養(yǎng)綜合性航空航天人才。本文論述了多元智能對于飛行器設計與工程專業(yè)的重要性,并給出了培養(yǎng)多元智能能力的措施或者建議。

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