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中國(guó)疊梁拱橋研究.

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1 疊梁拱橋研究 摘要：在分析汴京虹橋的基礎(chǔ)上， 將疊梁拱橋擴(kuò)充到鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼管結(jié)構(gòu)， 并結(jié) 合實(shí)例進(jìn)一步對(duì)單孔疊梁拱橋的構(gòu)造、設(shè)計(jì)、計(jì)算和施工作了研究。 關(guān)鍵詞： 虹橋；疊梁拱橋；鋼筋混凝土疊梁拱；鋼管疊梁拱 疊梁拱橋創(chuàng)始于公元 1032~1033 年，是中國(guó)特有的木拱結(jié)構(gòu)， 在國(guó)外古今橋梁史上是完 全沒(méi)有的。 疊梁拱發(fā)明了用大木縱橫相貫、 交錯(cuò)搭置的結(jié)構(gòu)形式， 創(chuàng)造了以較短的木材構(gòu)筑 較大跨徑的構(gòu)造技術(shù)。北宋時(shí)的《清明上河圖》中的汴京（現(xiàn)河南省開(kāi)封市）虹橋，寫(xiě)實(shí)勾 畫(huà)了以大木穿插疊架成木拱的虹橋結(jié)構(gòu)技術(shù)。 隨著北宋南遷， 在漸閩山區(qū)中有數(shù)十座古木拱 橋，結(jié)構(gòu)與虹橋類(lèi)似且有所改進(jìn)。為了達(dá)到古為今用的目的， 探討了木結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié) 構(gòu)和鋼管結(jié)構(gòu)疊梁拱的構(gòu)造、設(shè)計(jì)、計(jì)算和施工方法。 1 疊梁拱橋的構(gòu)造 1.1 虹橋的構(gòu)造特點(diǎn) 汴京橋?yàn)榇竽究v橫疊架而成的拱結(jié)構(gòu)， 故名疊梁拱，

中國(guó)石拱橋5

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《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文與記敘文在寫(xiě)作目的及使用語(yǔ)言方面的差 異。學(xué)習(xí)本文平實(shí)而準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言。 2．學(xué)習(xí)本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實(shí)例說(shuō)明事物特征的 方法。 3．了解中國(guó)石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人 民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志 向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。 二、教學(xué)難點(diǎn) 掌握抓住中國(guó)石拱橋特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的方法， 初步學(xué)會(huì)分析一般說(shuō)明 性文字，找出關(guān)鍵性語(yǔ)句。 三、教學(xué)難點(diǎn) 如何掌握舉例的典型性，體會(huì)課文用語(yǔ)的準(zhǔn)確性。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：初二學(xué)生已學(xué)過(guò)幾篇說(shuō)明文， 對(duì)說(shuō)明文的基本知識(shí) 如說(shuō)明順序、說(shuō)明方法等， 有一些了解，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)時(shí)， 找出 以前學(xué)習(xí)的說(shuō)明文，進(jìn)行復(fù)習(xí)。用課件呈現(xiàn)的圖片及多媒體設(shè)備。 五：課時(shí)安排：兩課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 我們要向別人介紹某種事物或闡明某種事理， 都要用到說(shuō)明這 種表達(dá)方

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