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更新時間：2025.03.22
宿新市徐公店公開課優(yōu)秀教案3篇

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宿新市徐公店公開課優(yōu)秀教案 3篇 【宿新市徐公店教案】人教版小學語文二年級下冊 《宿新市徐公店》教案 人教版小學語文二年級下冊 《宿新市徐公店》 教案教 學目標： 1 ．學會生字，理解詩句 2 ．通過理解詩歌內(nèi)容，體會詩人喜悅的心情 3 ．有感情朗讀、背誦這首詩 4 ．培養(yǎng)學生運用方法理解詩句的能力 教學重點、難點： 體會詩的意境，體會詩人的感情 教學過程： 一、揭題、釋題、了解作者： 1 ．以前我們學過哪些描寫春景的古詩？《詠柳》、 《絕句》 、《春曉》 ，這些古詩都從不同側(cè)面、角度向我 們展示了春天的勃勃生機和美麗。今天，我們再學習一 首有關(guān)描寫春景的古詩《宿新市徐公店》。 2 ．以前學習古詩理解詩句時常用哪些方法？（釋、 調(diào)、連、補、留） 3 ．今天也用這“五字法”理解這首詩。范讀。同時 大屏幕打出背景圖。配樂范讀、齊讀

硯的演變與陶瓷硯的流行

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硯起源于研磨器,目前已知最早的研磨器是距今7000—8000年的磁山、裴李崗文化時期的石磨盤和石磨棒(圖1)。這些長過半米的大石器,是用來加工糧食的。到了距今5000-7000年的仰韶文化時期,那些神奇的彩繪陶器顯示:那時已經(jīng)有了用來研磨顏料的研磨器——石研。商代以后,隨著文字的出現(xiàn),書寫需求增加,周宣王時期"刑夷始制墨"(見《述古書法纂》),出現(xiàn)了顆粒狀人工墨。此后,用于

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