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更新時間：2024.12.28
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常州譚市小學(xué)校園足球課程實施方案 一、校園足球課程實施指導(dǎo)思想： 為進一步落實 2011 版《體育與健康課程標準》中關(guān)于“各校應(yīng)結(jié)合實際情況有效開展校 本課程研究”的建議，同時也是為了更好的落實“每天鍛煉一小時”的學(xué)校體育活動目標， 幫助譚小的學(xué)生更好地享受優(yōu)質(zhì)的體育教育資源， 我校最終決定嘗試開展校園足球項目。 目 前，譚小面臨著學(xué)生多場地少， 專職體育教師匱乏的實際情況， 鑒于可以依托城西足球公園 這一優(yōu)質(zhì)的體育教育資源平臺， 我校結(jié)合自身的實際情況將校園足球確定為未來 5 年重點推 進的校本課程， 希望借校園足球這個項目的成功實施充開拓我校體育活動課程建設(shè)的新思路 , 進一步豐富我校學(xué)生的校園生活，提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。 二、校園足球課程實施目標 校園足球課程的有效實施旨在增強學(xué)生體質(zhì)， 培養(yǎng)學(xué)生拼搏進取、 團結(jié)協(xié)作的體育精神為 宗旨，學(xué)校希望通過廣泛開展校園足球活動， 從而培養(yǎng)全

足球活動方案

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臨朐中學(xué)幼兒園足球課程實施方案 一、指導(dǎo)思想 足球是世界上開展最廣泛， 影響最大的體育運動項目， 被譽為“世 界第一運動”深受世界各地人們的喜愛！ 足球是一種綜合性的游戲運 動，幼兒期的學(xué)習(xí)是以游戲為主的。 通過足球運動既培養(yǎng)了愛好和技 能，又鍛煉了身心和品格 ,同時還能讓孩子從小就理解團隊合作的重 要性。更重要的是，通過比賽和訓(xùn)練，讓孩子們學(xué)會正確的心態(tài)去面 對成功和失敗，建立內(nèi)外兼修、德行兼?zhèn)涞耐晟迫烁?。強壯的體格是 智力發(fā)展和人格形成的物質(zhì)載體， 從幼兒生長發(fā)育和人才成長的規(guī)律 看，開展體育運動鍛煉不容忽視。 鑒于以上的認識，我園開設(shè)幼兒園足球特色活動課程，探索足球 特色教育，發(fā)展幼兒的個性和特長， 培養(yǎng)幼兒的合作能力和團隊意識， 提高幼兒的身體素質(zhì)，讓幼兒得到全面和諧發(fā)展。 二、背景分析 1 、隨著物質(zhì)生活的提高，中國青少年體質(zhì)情況堪憂，如何提高青 少年體質(zhì)成為國家一個非常重

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