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在跨欄跑教學中,學生普遍存在著不同程度的恐懼心理.導致了學習興趣和學習效果的明顯下降,針對這些問題,我們進行了"PVC塑料跨欄架"輔助教學實驗.結(jié)果顯示:"PVC塑料跨欄架"能有效克服學生的恐懼心理,有助于掌握該技術(shù)動作,提高運動成績.
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常州譚市小學校園足球課程實施方案 一、校園足球課程實施指導思想: 為進一步落實 2011 版《體育與健康課程標準》中關于“各校應結(jié)合實際情況有效開展校 本課程研究”的建議,同時也是為了更好的落實“每天鍛煉一小時”的學校體育活動目標, 幫助譚小的學生更好地享受優(yōu)質(zhì)的體育教育資源, 我校最終決定嘗試開展校園足球項目。 目 前,譚小面臨著學生多場地少, 專職體育教師匱乏的實際情況, 鑒于可以依托城西足球公園 這一優(yōu)質(zhì)的體育教育資源平臺, 我校結(jié)合自身的實際情況將校園足球確定為未來 5 年重點推 進的校本課程, 希望借校園足球這個項目的成功實施充開拓我校體育活動課程建設的新思路 , 進一步豐富我校學生的校園生活,提升學生的體質(zhì)健康水平。 二、校園足球課程實施目標 校園足球課程的有效實施旨在增強學生體質(zhì), 培養(yǎng)學生拼搏進取、 團結(jié)協(xié)作的體育精神為 宗旨,學校希望通過廣泛開展校園足球活動, 從而培養(yǎng)全