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中、小學建筑量大,國家教育經(jīng)費又緊張,用地、面積指標、建筑材料的選擇也受到限制,的確對建筑師的創(chuàng)作有很大約束。但這些建筑卻是把祖國花朵培養(yǎng)成棟梁之材的圣地。因此,標準雖低,但功能和質(zhì)量不能低。中小學建筑和校園環(huán)境不僅需要有一般的使用功能和美學功能,而且要有利于開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)他們獨立生活能力和社會交往能力。因此,許多有識之士熱情地將人力、物力投入教育下一代,建筑師們用愛心進行了艱