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各地可結合實際,依據《大綱》,靈活安排培訓課程,開展培訓。
1.1培訓目標
按照黨和國家的有關規(guī)定和水利行業(yè)實際情況,采取多種方法和手段,有目的、有計劃地系統(tǒng)改善水利領導干部的專業(yè)知識結構,不斷增強領導干部專業(yè)能力,使水利領導干部牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,為促進人與自然和諧相處,為水利現代化建設提供人才保障。同時根據時代發(fā)展要求,不斷更新專業(yè)能力建設內容,拓寬專業(yè)能力建設渠道。
本大綱適用于全國地(市)、縣政府分管水利工作的領導干部和省、地(市)、縣三級水利行政主管部門領導班子成員的專業(yè)理論培訓工作。
1.2 水利專業(yè)理論知識體系
構建水利專業(yè)理論知識體系,是開展水利領導干部專業(yè)能力建設培訓工作的重要基礎。根據水利行業(yè)的主要職責和任務,結合相關水利學科(專業(yè))內容,水利領導干部水利專業(yè)理論的知識體系應以科學發(fā)展觀為導向,以水資源管理理論為核心,以實現從傳統(tǒng)水利向現代水利和可持續(xù)發(fā)展水利轉變?yōu)橹攸c,以領導干部應知、應會的專業(yè)理論知識為基本內容,同時注重水利相關法律、法規(guī)知識,適當涵蓋水利新知識、新理論、新技術。
水利領導干部專業(yè)理論的知識體系分為:水利綜合知識、水利專業(yè)知識和水利法律法規(guī)知識三個部分。
(1).水利綜合知識:為水利領導干部需要了解、掌握的綜合性基礎知識。主要包括中央的治水方針、水利部黨組的治水思路及其實踐、水資源與國民經濟和社會發(fā)展的關系、水權與水市場理論、國內外水利發(fā)展概況及先進發(fā)達國家水資源管理經驗、我國水資源基本狀況、水利建設主要成就、水利面臨的主要問題、水利系統(tǒng)組織結構與基本職責、所在地區(qū)及流域水資源分布情況等內容。
(2).水利專業(yè)知識:為水利領導干部開展業(yè)務管理工作所需具備的相關知識。主要包括:水行政管理、水利規(guī)劃計劃、水資源管理、水利工程建設管理、農村水利、水旱災害及其防治、水污染防治與水環(huán)境保護、水土流失及其治理、水利征地與移民、水利工程運行管理、農村水電、水利科技管理、水利經濟等領域的基本知識。
(3).水利法律法規(guī):為水利領導干部在水事活動中應掌握的水利相關法律法規(guī)知識。包括水法、防洪法、水污染防治法、水土保持法、河道管理條例、水利產業(yè)政策等法律、政策規(guī)定的主要內容和要求。
各級水行政主管部門領導干部應根據工作需要全面學習掌握相應的水利專業(yè)理論知識體系。分管水利工作的地方黨政領導干部,則以學習掌握水利綜合知識和水利法律法規(guī)為主。
1.3 培訓課程
水利領導干部專業(yè)能力建設培訓課程體系一覽表
類別
課 程 名 稱
建議學時
課程類別
水利
綜合
知識
1.新時期水利工作方針和治水思路
8
必修
2.水利發(fā)展與現代水利
8
必修
3.中國水資源條件及特點
8~12
必修
4.水能資源基礎知識
4~8
選修
5.水利水電工程基本知識
4~8
選修
水利
專業(yè)
知識
6.水行政管理
4~8
必修
7.節(jié)約用水與節(jié)水型社會建設
4~8
必修
8.水旱災害及其防治
4~8
必修
9.水污染防治與水環(huán)境保護
4~8
必修
10.水土流失及其治理
4~8
必修
11.水利工程管理
4~8
選修
12.水利工程建設管理
4~8
選修
13.農村水利
8~12
選修
14.水利征地與移民
4~8
選修
15.農村水電
4~8
選修
16.水利科技
4~8
選修
17.水利規(guī)劃
4~8
選修
18.水資源綜合管理
4~8
選修
19.水利經濟
4~8
選修
水利
法律
法規(guī)
20.法律基本知識
4
選修
21.水法律知識
4~8
必修
22.相關政策法規(guī)知識
4~8
選修
說明:
(1).根據調研結果,地(市)、縣黨委和政府分管水利工作的黨政
領導干部水利專業(yè)理論培訓時間可安排為5~7天;省、地(市)水行政主管部門領導干部的水利專業(yè)理論培訓時間可安排為10~15天;縣級水行政主管部門領導干部的水利專業(yè)理論培訓時間可安排為15~25天。各地可結合實際,合理安排培訓時間。
(2).教學安排中,課堂講授可大體占三分之二,研討交流及結合培訓內容進行的參觀、考察所占時間以不少于三分之一為宜。
(3).各地區(qū)、各單位應根據當地水資源特點和學員需求,適當進行取舍,合理安排培訓內容。
1.4 培訓方式
(1).集中脫產培訓。一般采取聘請專家、學者和有豐富實踐經驗的領導干部授課的形式進行。在集中培訓期間,可圍繞當前水利工作的熱點、難點問題開展研討交流,可結合教學內容適當組織與水利工作相關的參觀考察活動。
(2).業(yè)余自學,統(tǒng)一考試。制定管理和考核辦法,鼓勵和支持水利領導干部業(yè)余自學,并安排有針對性的輔導,然后組織考試(考核)。
(3).遠程網絡培訓。積極組織開發(fā)、制作遠程培訓課件,通過網絡等遠程培訓手段進行培訓。
(4).各地可根據本地實際,將以上三種培訓方式靈活組合、合理安排培訓。
2.1 《新時期水利工作方針和治水思路》
課程名稱:新時期水利工作方針和治水思路
課程類別:必修
學 時:8學時
目的要求:通過學習,使水利領導干部深刻理解中央的水利工作方針和水利部黨組的新時期治水思路,樹立科學發(fā)展觀,深刻認識人與自然和諧相處理念的科學內涵,掌握資源水利的基本理論和基本知識,認識由工程水利向資源水利、由傳統(tǒng)水利向現代水利和可持續(xù)水利轉變的意義,提高領導和駕馭水利工作的能力。
課程重點:
1.人與自然和諧相處的理念;
2.資源水利的內涵與本質特征;
3.資源水利的保障體系;
4.水權與水市場理論。
講授內容:
1.資源水利的基本內涵和本質特征;
2.資源水利的理論基礎和實踐基礎;
3.資源水利的體制保障;
4.如何認識和理解資源水利的理論和實踐給水利發(fā)展帶來的變化;
5.水權管理基礎理論;
6.各地實踐資源水利的成功案例;
7.水權交易與建立水市場案例分析。
2.2《水利發(fā)展與現代水利》
課程名稱:水利發(fā)展與現代水利
課程類別:必修
學 時:8學時
目的要求:
1.使學員全面了解與熟悉中國水利發(fā)展歷程和未來發(fā)展趨勢??陀^分析形勢,總結治水經驗,把握水利面臨的新情況、新問題,全面領會中央的水利工作方針,準確把握新時期治水思路,統(tǒng)籌規(guī)劃好水利發(fā)展,做好當前水利工作。
2.在我國全面建設小康社會,逐步實現現代化的進程中,加快實現水利現代化是客觀形勢的迫切需要,也是經濟社會發(fā)展的必然要求。通過學習培訓使學員系統(tǒng)了解與熟悉水利現代化的內涵,評價方法和標準,了解全面推進水利現代化的進程,行動計劃和保障措施,有效倡導和推進各地水利現代化建設。
重點內容:
1.中國古代、近代主要水工程及其治水思路;
2.新中國成立50多年來水利建設成就;
3.水利與國民經濟和社會發(fā)展的關系;
4.水利發(fā)展戰(zhàn)略;
5.水利發(fā)展的方向和目標;
6.實現水利現代化的思想、理論和物質基礎。
講授內容:
1.中國古代、近代主要水工程及其治水思路
1.1中國古代各時期的典型水工程;
1.2中國水利史;
1.3中國水利志;
1.4中國古代治水思路。
2.新中國成立50多年來水利建設成就和基本經驗
2.1新中國成立50多年來水利改革與發(fā)展成就;
2.2防洪抗旱減災情況;
2.3水資源開發(fā)利用情況;
2.4農田水利建設情況;
2.5水土保持情況;
2.6水利法制建設情況。
3.水利與國民經濟社會發(fā)展關系
3.1水利發(fā)展現狀與存在主要問題;
3.2水利在國民經濟和社會發(fā)展中的地位和作用;
3.3水資源可持續(xù)利用是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略問題。
4.水利發(fā)展戰(zhàn)略
4.1全面建設小康社會的水資源保障作用;
4 2可持續(xù)發(fā)展水利的探索和基本經驗;
4.3形成可持續(xù)發(fā)展水利的發(fā)展戰(zhàn)略和基本思路;
4.4水資源綜合規(guī)劃。
5.水利發(fā)展的方向和目標
5.1今后一個時期水利發(fā)展的目標和主要任務;
5.2到2010年水利發(fā)展的主要目標和具體任務;
5.3大力推進水資源的可持續(xù)作用;
5.4進一步加強水利建設的重點內容;
5.5加大水利改革力度的主要工作;
5.6強化依法治水、科學治水的重點工作。
6.實現水利現代化
6.1國家現代化與水利現代化關系;
6.2國外水利現代化的經驗與進程;
6.3水利現代化評價指標體系和標準;
6.4全面推進我國水利現代化構想與進程;
6.5實現水利現代化的保障措施。
法規(guī)名稱:水利領導干部專業(yè)能力建設指導意見及培訓大綱
頒布日期:
實施日期:
修改日期:
水利領導干部專業(yè)能力建設指導意見及培訓大綱
你好,的正處級為12平米;省級機關的正處級為18平米;市級機關的正處級為24平米;縣級機關的正職為30平米。 希望我的建議對你有幫助。
領導干部辦公用房標準面積沒有增加 還是以前 的 現在沒什么心政策
辦公用房整改方案 日前,根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房的通知》精神,我鎮(zhèn)嚴格按照縣委、縣政府的部署,加強組織領導、落實工作責任、迅速開展辦公用房清理整改工...
論新媒體環(huán)境下領導干部執(zhí)政能力建設問題
格式:pdf
大?。?span id="04cf6eh" class="single-tag-height">39KB
頁數: 2頁
中國黨政干部論壇 2008年第 11期 一、問題的提出 對于新媒體的界定,學者們眾說紛紜,至今沒有定 論。筆者認為,新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的一個不 斷變化的概念,是依托于網絡通信基礎上的數字化復 合媒體形態(tài),其最主要特征是信息互動性越發(fā)展越強。 新媒體的迅速發(fā)展使黨的執(zhí)政環(huán)境發(fā)生了深刻變 化,也對領導干部執(zhí)政能力帶來了沖擊和挑戰(zhàn)。一是執(zhí) 政黨遇到新媒體這一新事物后,面臨著判斷、決策、治 理等一系列新課題,這是對黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平 的考驗,特別是對黨的領導干部如何科學而理性地面 對新媒體,運用民主政治利器,占領輿論陣地,把握輿 論導向,引導社會熱點,化解社會矛盾等執(zhí)政能力的考 驗,因此,新媒體環(huán)境下領導干部執(zhí)政能力培養(yǎng)刻不容 緩。二是新媒體傳播力量對中國社會各個領域和億萬 中國人產生了深刻影響。首先,黨和國家領導人對網絡 媒體高度重視。今年 6 月 20 日,胡錦濤總書記通過人 民網
領導干部培訓班學習心得體會
格式:pdf
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頁數: 6頁
領導干部培訓班學習心得體會 于月日舉辦了副科級領導干部培訓班。我非常榮幸的參 加了這次培訓班。下面就參加這次培訓班以及對科學發(fā)展觀 的認識和理解,如何增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅 定性,進一步按照科學發(fā)展觀要求解放思想,轉變觀念 ;如 何破解影響和制約氣象事業(yè)科學發(fā)展的突出問題,明確工作 思路,轉變服務理念,談談自己的心得體會。 一、學習實踐科學發(fā)展觀,就是要全面提高自身綜合素 質。 是要學習牢固樹立科學發(fā)展觀的學習理念。古人云,求 木之長者 , 必固其根本 ;欲流之遠者 , 必浚其泉源。我要用發(fā) 展的眼光看待學習,解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事 情,需要摒棄過時的思維模式,改變落后的習慣做法 ; 需要 克服安于現狀、不求進取的思想,強化敢為人先、開拓創(chuàng)新 的意識 ;需要打開眼界,拓寬視野,切實感受到如果不把握 機會努力學習提高素質,就有被高速發(fā)展的時代所淘汰的危 機,自覺地將勤
初級磨工培訓計劃
初級磨工培訓大綱
中級磨工培訓計劃
中級磨工培訓大綱
高級磨工培訓計劃
高級磨工培訓大綱
磨工技師培訓計劃
磨工技師培訓大綱
磨工高級技師培訓計劃
磨工高級技師培訓大綱
內容介紹
《建筑與裝飾類培訓大綱》主要內容包括:管道工基本技能培訓大綱、木工基本技能培訓大綱、防水工基本技能培訓大綱、混凝土工基本技能培訓大綱、裝飾裝修電工基本技能培訓大綱等等。
磨工技師培訓計劃
1.培訓目標
1.1 總體目標
培養(yǎng)具備以下條件的人員:掌握較全面的磨削加工工藝知識,能夠完成多種復雜、精密工件的磨削加工,熟悉一般磨床的結構和工作原理,能排除磨床常見的液壓、機械故障,并能對磨床的精度進行檢測和調整的高級專業(yè)技能人才。
1.2 理論知識培訓目標
依據《磨工國家職業(yè)標準》中對磨工技師的理論知識要求,通過培訓,使培訓對象掌握較全面的機械零件、測繪知識,磨削加工工藝知識、磨床夾具、專用量具知識,磨床的結構、液壓、電氣系統(tǒng)常見的故障和排除方法,磨床的精度檢測與調整方法,掌握大型、畸形精密工件的磨削工藝,掌握非金屬材料的磨削及磨削新工藝、新材料的應用等知識。
1.3 操作技能培訓目標
依據《磨工國家職業(yè)標準》中對磨工技師的理論知識要求,通過培訓,使培訓對象掌握零件拆畫的方法,能進行磨床常見的液壓、機械故障排除,能完成多種復雜、精密工件的磨削加工,能正確選用各種精密量儀,對磨床的精度進行檢測、調整,能進行針對企業(yè)員工的培訓指導與管理。
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