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更新時間：2025.03.16
中等職業(yè)學校市政專業(yè)技能人才職業(yè)能力分析

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通過調研市政行業(yè)企業(yè)及學校往屆畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)中職學校市政專業(yè)畢業(yè)生在工作中崗位能力缺失,不能滿足企業(yè)的需求。詳細分析了市政行業(yè)對中職畢業(yè)的學生職業(yè)能力要求。中職學校市政專業(yè)的畢業(yè)生在企業(yè)中可以從事測量員、施工員、技術員、預算、內業(yè)及試驗員等等工作,要求具備良好的職業(yè)能力。而職業(yè)能力不是簡單的操作能力和動手能力,是從事工作應具備的綜合能力,即從事某一職業(yè)所需要具有的技能與態(tài)度。

6中等職業(yè)學校-建筑專業(yè)-實習報告實例

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江蘇省溧陽市職業(yè)教育中心 學生頂崗實習報告 姓 名： 班 級： 專 業(yè)：工業(yè)與民用建筑 實習單位： 實習崗位： 現(xiàn)場施工 實習單位指導教師： 校內指導教師： 實習日期： 2011年 6月 1日至 2012年 5月 11日 轉眼間將近一年的實習時間就要結束了，還記得快要實習 之前我那對踏入社會， 上工地實習的向往之情。 。。我早早的就把 實習前要交的材料送往班主任那。 。。所以自 2011 年 6月 1 日起， 我就來到了工地上， 那時的工地是由南通長城建筑安裝有限公司 承建的萬和奧特萊斯購物公園。 由于此工程主體建造已完畢， 所 以我去那個工地， 也沒什么現(xiàn)場實踐的機會了。 然而正是因為工 程快結束了， 讓我去年半年跟著師傅學看圖紙， 之后讓我這個本 是建筑這個行業(yè)的“門外漢”，變得對建筑有了一個新的定義。 “建筑 上的技術高不高，最重要的有兩點：其一，是自己的學習請教， 其二，就是現(xiàn)場的

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