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本科工程管理專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可選擇現(xiàn)如今對專業(yè)人才的社會需求量極大,就業(yè)范圍很廣,就業(yè)機會多的工程造價行業(yè);文章從一個即將畢業(yè)的本科生角度分析了該專業(yè)學(xué)生認(rèn)清自身的優(yōu)勢與不足的重要性,取長補短,并指出了當(dāng)前教育模式中的不足及需改進的建議,使自身得到長足的發(fā)展。
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在信息化不斷發(fā)展的過程中,各個領(lǐng)域都滿載著數(shù)據(jù)信息,收集、整理、分析數(shù)據(jù)為企業(yè)提供決策和提高效益。對于大數(shù)據(jù)的建筑業(yè)也不例外,在建設(shè)項目的全生命周期中,BIM技術(shù)的在建筑工程各個階段的造價逐漸被關(guān)注并呈現(xiàn)其應(yīng)用價值,這使得高校輸出的應(yīng)用型本科造價專業(yè)人才培養(yǎng)也應(yīng)該將BIM的教學(xué)納入其中,首先將BIM植入工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中,專業(yè)基礎(chǔ)課程在借助BIM形象化教學(xué)的同時也給學(xué)生植入BIM的內(nèi)容,并且通過建立專業(yè)群,實現(xiàn)專業(yè)間的知識共享;其次,注重工程造價專業(yè)BIM課程師資培養(yǎng);最后,建立BIM實驗室和校外實訓(xùn)基地加強BIM課程的實訓(xùn)條件。
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