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高校民間美術課程教學資源的開發(fā)和利用,不僅有利于高校民間美術課程的改革與發(fā)展,有利于此課程產(chǎn)學研一體化的推進,更重要的是通過此研究加強了學生對民間藝術表現(xiàn)形式和中國傳統(tǒng)民間文化的感知、理解、再現(xiàn)、創(chuàng)新,注重西方現(xiàn)代藝術設計理念與傳統(tǒng)藝術元素的融合。在當代大學生中弘揚傳統(tǒng)民間文化,增強了民間文化的傳承與發(fā)展,同時為推進設計的本土化做出了貢獻。
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