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建筑工程學(xué)院 土木工程 專業(yè) 2008屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書(shū) 題目:合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師 丁以兵 學(xué)生姓名 江道友 學(xué)號(hào) 049044221 一、目的意義: 土木工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,是學(xué)生在畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段,是深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程。它不僅鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,而且培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力都起著非常重要的作用。 二、設(shè)計(jì)條件 1. 合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)樓位于合肥市西市區(qū)寧國(guó)路西北角,建筑規(guī)劃總平面(見(jiàn)下圖)。 2. 工程地質(zhì)資料 經(jīng)某勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘測(cè),結(jié)果如下: 1)建筑場(chǎng)地平坦,沒(méi)有不利地質(zhì)情況,無(wú)軟弱下臥層。 2)地基土剖面圖(見(jiàn)附表1)。其它有關(guān)設(shè)計(jì)資料可根據(jù)建筑物所在地區(qū)的具體情況
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畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 系 (院): 建筑工程學(xué)院 專 業(yè): 土木工程 學(xué) 生 姓 名: 周鈺旸 學(xué) 號(hào): 11115020534 設(shè)計(jì)題目: 九江市某小學(xué)教學(xué)樓 起 迄 日 期: 年 月 日 ~ 年 月 日 設(shè)計(jì)地點(diǎn): 九江學(xué)院 指 導(dǎo) 教 師: 陳先忠 專業(yè)負(fù)責(zé)人: 年 月 日 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū) 1.本畢業(yè)設(shè)計(jì)課題應(yīng)達(dá)到的目的: 本畢業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)源于工程實(shí)踐,目的是通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)這一時(shí)間較長(zhǎng)的專門(mén)環(huán)節(jié),培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科生綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及專業(yè)課知識(shí)和相關(guān)技能,解決具體的土木工程設(shè)計(jì)問(wèn)題,提高工程應(yīng)用的綜合能力和創(chuàng)新能力,和其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不同,畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立系統(tǒng)地完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì),解決與之相關(guān)的
畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)樓設(shè)計(jì)知識(shí)來(lái)自于造價(jià)通云知平臺(tái)上百萬(wàn)用戶的經(jīng)驗(yàn)與心得交流。 注冊(cè)登錄 造價(jià)通即可以了解到相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)樓設(shè)計(jì)最新的精華知識(shí)、熱門(mén)知識(shí)、相關(guān)問(wèn)答、行業(yè)資訊及精品資料下載。同時(shí),造價(jià)通還為您提供材價(jià)查詢、測(cè)算、詢價(jià)、云造價(jià)等建設(shè)行業(yè)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)服務(wù)。手機(jī)版訪問(wèn):畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)樓設(shè)計(jì)