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更新時間：2025.03.22
《城市的空間結構》教學設計

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《城市的空間結構》教學設計 [教材版本 ]高中《地理》（中圖版 ?必修第 2冊）第二 章《城市的空間結構與城市化》第一節(jié)“城市的空間結構” 第一課時。 [課程標準 ]運用實例，分析城市的空間結構，解釋其形 成原因。 [教學目標 ] 1.知識與技能 ①理解城市土地利用方式與城市功能分區(qū)、城市內(nèi)部空 間結構之間的關系。②掌握影響城市空間結構形成的主要因 素。 2.過程與方法 充分運用資料合作探究，分析數(shù)據(jù)，繪制坐標圖，提高 學生地理分析理解歸納能力。 3.情感態(tài)度與價值觀 ①通過對學生所處城市的實例分析，學以致用，樹立運 用地理的意識，增強熱愛家鄉(xiāng)的情感。②通過討論、交流展 示等活動，提高學生學習地理的興趣。 [重點難點 ] 1.重點：城市功能分區(qū)和空間結構。 2.難點：城市空間 結構的形成原因。 [教學過程 ] [導入新課 ]多媒體展示“章丘四中衛(wèi)星圖片” 。從圖中可 以看出我們學校的

高中地理“城市的空間結構”教學設計

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【教學內(nèi)容】高中地理(中圖版必修二)'城市的空間結構'(第一課時)?！菊n標要求】運用實例,分析城市的空間結構,解釋其形成原因。【教材分析】關于本節(jié)內(nèi)容,教學中使學生認識城市的幾種主要功能區(qū)及各功能區(qū)的分布位置、組成及特點,了解影響城市空間結構形成的原因,特別是經(jīng)濟因素,學會運用實例解釋所在城市空間結構的形成原因?？蛇x擇一個典型的、學生熟悉的城市作為案例進行分析。

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