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參考文獻(xiàn) 1 《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》(GBJ 17—88) 2 《高層民用建筑鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》 (JGJ 99—98 ) 3 《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50096—98) 4 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GBJ 16) 5 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》(GBJ50011—2001) 6 《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB 50009—2001) 7 教科書《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》、《有限單元法及程序設(shè)計(jì)》、《房屋建筑學(xué)》 8 《建筑結(jié)構(gòu)通用圖集》 9 《鋼結(jié)構(gòu)連接節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)手冊》 10 〈98J3〉~〈98J5〉 11 《工民建專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指南》 12 《樓梯、陽臺和雨篷設(shè)計(jì)》 13 《鋼結(jié)構(gòu)住宅設(shè)計(jì)與施工技術(shù)》 建設(shè)部科技發(fā)展促進(jìn)中心編 14《鋼結(jié)構(gòu)建筑裝飾構(gòu)造圖集》 日譯本 馬俊等譯
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教學(xué)改革篇(二)之實(shí)訓(xùn)課 為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展需要,體現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才教育的 需要,主動適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才培養(yǎng)需求的變化, 符合學(xué)校的總 體發(fā)展目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求;遵從教育規(guī)律,主動吸納先進(jìn)、 科學(xué)的教育思想理念, 大膽借鑒成功的教育模式和管理經(jīng)驗(yàn); 充分吸 收和應(yīng)用教育教學(xué)改革的研究成果, 使教學(xué)內(nèi)容和課程體系具有合理 性和科學(xué)性。 實(shí)訓(xùn)課教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)在: 1.基礎(chǔ)性原則 體現(xiàn)成人??平逃囊?。加大學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課的課時,夯實(shí)學(xué) 科共同基礎(chǔ);按寬口徑專業(yè)的要求設(shè)置、優(yōu)化專業(yè)基礎(chǔ)課,保證專業(yè) 基礎(chǔ)課的“厚”、“寬”、“通”;分階段組織教學(xué),原則上前一年 半組織公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課教學(xué), 后一年半年組織專業(yè)課教學(xué)及 社會實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)厚基礎(chǔ)的要求。 ◆建筑材料課 采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,授課中滲透著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的教學(xué) 理念。試聽課相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 配合比設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室
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