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將建筑融入環(huán)境:記湖南岳麓山“步虛樓”茶室設計
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1 《建筑法規(guī)》課程整體設計 一、課程目標設計 總體目標： 《建筑法規(guī)》課程是土木工程類專業(yè)職業(yè)能力的一門重要基礎課程。 根據(jù)建 筑工程技術、工程造價等專業(yè)的人才培養(yǎng)定位及職業(yè)崗位的知識、 能力、素質要 求而設置的。通過學習建筑法規(guī)， 使學生初步對涉及的相關的建設法規(guī)有所了解 和掌握，培養(yǎng)學生分析、 研究和解決建筑活動中所發(fā)生的工程糾紛的能力， 提高 學生的綜合素質能力；同時也貫穿培養(yǎng)守法、誠信、刻苦、善于溝通和合作的品 質，樹立全面協(xié)作和團結意識，為今后的學習和工作打下良好的基礎。 對該課程的內(nèi)容選擇作了根本性改革， 打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學 科課程模式，以案例分析為前提，引入知識點。 在教學情境選擇中，考慮以下幾個方面來重構知識和技能： 1.由易到難和施工的先后順序； 2.充分考慮高等教育對理論知識和可持續(xù)發(fā)展的需要； 3.融合了相關職業(yè)資格類考生對知識、技能和態(tài)度的要求；
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