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更新時間：2024.12.22
教學樓樓梯護欄的設(shè)計問題探討

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教學樓樓梯護欄的設(shè)計問題探討——針對校園建筑設(shè)施的隱患之一—樓梯欄桿倒塌,造成2002 年9 月23 日內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中傷害事故(死21名、傷47 名學生) 。本文建議對教學樓樓梯護欄進行結(jié)構(gòu)設(shè)計,欄桿的設(shè)計應(yīng)考慮突發(fā)荷載情況下( 如擁擠的人群荷載、地震作用等) 把欄...

閣樓樓梯設(shè)計成怎樣好

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１ 閣樓樓梯設(shè)計成怎樣好 篇一：樓梯設(shè)計要點知多少 樓梯設(shè)計要點知多少 樓梯這一建筑元素在 裝修 中越來越凸現(xiàn)出它獨一無二的地位來，這也給當代的室內(nèi) 設(shè)計 師們帶來了一項新的設(shè)計課題。 樓梯，就是能讓人順利地上下兩個空間的通道。它必須結(jié)構(gòu)設(shè)計合 理，按照標準來說，樓梯的每一級踏步應(yīng)該高 15 厘米，寬 28 厘米； 但在現(xiàn)實生活中，這種理想狀態(tài)極其少見，所以要求設(shè)計師對尺寸 有個透徹的了解和掌握，才能使你的設(shè)計行走便利，而所占空間最 少。根據(jù)實際情況顯示，樓梯踏步的高度應(yīng)小于 18厘米，寬度應(yīng)大 于 22厘米，否則我們就難以行走了。 有些設(shè)計師存在著這么個誤區(qū)，認為樓梯設(shè)計只是單單的結(jié)構(gòu)與尺 寸的設(shè)計，其實，這種理解是很狹隘的。樓 =梯包含的內(nèi)容很多，大 到整個空間格調(diào)、欄桿的形式，小到扶手的款式、踏步的形式及燈 具等種類。你缺了其中一項，可能就會失敗。 樓梯樣式目前，比較流行的樓梯主要有

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