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更新時(shí)間：2025.04.13
電子電工論文

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建 筑 電 工 論 文 土木 084 0803110430 智能建筑的防火安全性能 隨著信息社會(huì)的發(fā)展，建筑越來越成為人類環(huán)境的一個(gè)組成部分。從工業(yè)社會(huì)現(xiàn)代化建筑的概念轉(zhuǎn)向 面對(duì)信息社會(huì)的需求，智能建筑正在世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，并在大量的建筑實(shí)踐中取得了顯著的成效。 智能建筑是建筑藝術(shù)與計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)相互滲透有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化與經(jīng)濟(jì) 國(guó)際化對(duì)建筑物的功能、環(huán)境和高效率管理的需要，尤其是對(duì)建筑物應(yīng)具備信息通信、辦公自動(dòng)化和建筑 設(shè)備自動(dòng)控制與管理等一系列功能的要求而在傳統(tǒng)建筑基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。 在相同的地基面積上，高層智能建筑的發(fā)展給建筑科學(xué)技術(shù)提出了許多值得研究的新課題，它們涉及 建筑科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，例如城市規(guī)劃、總體布局、抗震防災(zāi)、建筑設(shè)計(jì)、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、 采暖通風(fēng)、空調(diào)、給水排水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施、保安視監(jiān)、設(shè)備優(yōu)化控制等。從消防安全考慮，智能

職業(yè)學(xué)校電子電工教學(xué)方法探討

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1 職業(yè)學(xué)校電子電工教學(xué)方法探討 鄧其健 （常州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣工程系 江蘇常州 213011 ） 摘 要：主要針對(duì)電子電工課程，討論如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情感，如何提高學(xué)習(xí) 興趣， 及如何進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與非專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備， 如何提高學(xué)生的實(shí) 踐操作的能力等問題。 關(guān)鍵詞： 職業(yè)教育；電子電工；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)方法 電工與電子技術(shù)是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課。 為了切合 當(dāng)前高職學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要，有必要改進(jìn)電工與電子技術(shù)的教學(xué)方法，以學(xué) 好基本理論為基礎(chǔ)，以技能教學(xué)為重點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，加強(qiáng)興趣教學(xué)。 在教學(xué)過程中注意優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的策略，把握好活動(dòng)過程中的操作環(huán)節(jié)，逐步提高學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，從而提高電子電工基礎(chǔ)的教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)當(dāng)前的職業(yè)技術(shù)教 學(xué)工作。 一、學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng) 課堂教學(xué)中良好的開頭可以吸引學(xué)生的目光。 營(yíng)造良好的課堂情境需要有情趣的

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