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工程造價(jià)高等人才培養(yǎng)的目標(biāo)是為建筑與水利等行業(yè)培養(yǎng)出滿足職業(yè)崗位需求并適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。工程造價(jià)高等人才培養(yǎng)以培養(yǎng)出具有專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的造價(jià)工程師為最終目的。通過(guò)對(duì)工程造價(jià)高等人才的培養(yǎng)模式的分析,并結(jié)合以往的成功經(jīng)驗(yàn),明確教學(xué)目標(biāo),制定出合理的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際教學(xué)中,要明確培養(yǎng)高等人才實(shí)踐能力的重要性,從專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力兩方面出發(fā),進(jìn)行人才專業(yè)技能培養(yǎng)。并采取合理的教學(xué)進(jìn)度監(jiān)管措施,保證人才培養(yǎng)的高效率。
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新人學(xué)造價(jià) 高手來(lái)支著 2013年,最大的個(gè)人收獲是登上了講臺(tái),站在講臺(tái)上,有種更 上一層樓的感覺(jué),一方面,自己發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,另一方面,更 是發(fā)現(xiàn)了造價(jià)行業(yè)的許多共性問(wèn)題, 下面把一些講課的感受與大家分 享一下。 第一:學(xué)員構(gòu)成比例介紹 一、復(fù)合型學(xué)員比例最大: 原來(lái)以為 0基礎(chǔ)班的學(xué)員都是 幼兒園水平,但一開(kāi)課發(fā)現(xiàn),班里的學(xué)員不是三人行必有我?guī)?,而?人人都是我?guī)煟麄冊(cè)谀承┓矫娴慕?jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。 二、年齡比例參差不齊: 上課的學(xué)員中并不全是為了求生 存而報(bào)名的年輕學(xué)子, 有的歲數(shù)比我還長(zhǎng), 是社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的腳步 促使他們來(lái)培訓(xùn)和深造。 三、行政地位高低有別:上課的學(xué)員并不全是預(yù)算員級(jí)別, 有的在本企業(yè)擁有很高的行政地位,他們想獲得的知識(shí)不是如何算 量、而是如何去管理造價(jià)。 第二:課程介紹 本次培訓(xùn)定位是 0基礎(chǔ)精裝修工程實(shí)操培訓(xùn)班,所以課 程安排分前后兩個(gè)部分: 一、基礎(chǔ)課程:
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