造價通
更新時間：2025.01.05
工程造價人員培養(yǎng)

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工程造價從業(yè)人員包括造價工程師和造價編審專業(yè)人員。 隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和 經(jīng)濟建設(shè)的需要， 工程造價從業(yè)人員的隊伍日益壯大。 伴隨數(shù)量的增長， 造價從 業(yè)人員“質(zhì)”的問題愈發(fā)突出，如編審能力降低、繼續(xù)教育敷衍了事、同時在多家 單位從業(yè)等等，直接影響了工程造價本身和造價從業(yè)人員形象， 也降低了為經(jīng)濟 建設(shè)發(fā)展服務(wù)的質(zhì)量。 因而，造價從業(yè)人員素質(zhì)的培養(yǎng)已成為當前造價管理的新 的緊要課題。 造價從業(yè)人員素質(zhì)的內(nèi)涵應(yīng)當包括： 專業(yè)能力強，關(guān)聯(lián)知識面廣 （能了解或 處理與工程造價相關(guān)事項） ，知識層次高，遵紀守法情況好， 具有專業(yè)前瞻性等。 造價從業(yè)人員素質(zhì)的培養(yǎng)， 應(yīng)從管理部門、所在單位及個人等幾方的角度去把握。 一、圍繞素質(zhì)目標，制定專門的素質(zhì)培養(yǎng)計劃。 在制定素質(zhì)培養(yǎng)計劃時， 應(yīng)對從業(yè)人員的現(xiàn)有素質(zhì)作個分析研究， 分門別類， 使素質(zhì)培養(yǎng)計劃能夠針對不同人群的特點有的放矢，加強針對性，減少盲目性

工程造價人員素質(zhì)培養(yǎng)

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摘要：造價工程師制度在我國已經(jīng)實行了多年， 執(zhí)業(yè)人員已具備相當數(shù)量和規(guī)模。 但從基本教育水平和整體素質(zhì)看， 還不同程度地存在一些問題。 本文試圖通過對 造價工程師隊伍現(xiàn)狀分析， 來指出我們在繼續(xù)教育中存在的某些缺陷和問題， 并 對此提出解決的想法與對策， 希望對有關(guān)部門制定相關(guān)政策， 以及對提高從業(yè)人 員的綜合素質(zhì)有所幫助。 關(guān)鍵詞：造價師繼續(xù)教育工程造價 一、問題的提出 我國的注冊造價工程師職業(yè)資格考試與認證工作自 1997年至今，已經(jīng)有 8個 年頭，取得注冊造價工程師職業(yè)資格的人員已經(jīng)達 7．5萬人之眾，可以說具備 了相當?shù)囊?guī)模。隧著工程造價管理學科的研究與推廣不斷得到強化， 逐步確立了 我國工程造價管理人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育的模式， 陸續(xù)開展了造價工程師繼續(xù)教育 工作，取得了不錯的效果， 但同時也存在一些突出的矛盾和問題。 就目前情況看， 主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 現(xiàn)階段造價工程師普遍存

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