造價通
更新時間：2025.01.05
加強小區(qū)物業(yè)管理打造美好和諧社區(qū)

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">50KB

頁數(shù)： 5頁

加強小區(qū)物業(yè)管理 打造美好和諧家園 對于生活在城市的人們，小區(qū)是棲身之所。 物業(yè)管理工 作關(guān)系到千家萬戶，做好物業(yè)管理工作，是解決群眾現(xiàn)實問 題、促進社區(qū)和諧穩(wěn)定的有效途徑之一，對于保障和改善民 生、加快經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義 然而目前我市大多數(shù)小 區(qū)的業(yè)主普遍對物業(yè)管理不滿意，小區(qū)內(nèi)衛(wèi)生臟亂差、道路 堵行車難、電梯常壞、房屋漏水、安全沒有保障等等一系列 的物業(yè)問題?？蓮奈飿I(yè)公司管理角度而言，它們同樣有苦難 言，業(yè)主不理解不配合，物業(yè)費收繳難、資金匱乏、人員不 足、經(jīng)營虧損。業(yè)主與物業(yè)管理公司之間的矛盾不斷加劇， 形成惡性循環(huán)。多年以來造成群眾反響強烈，帶來社會不穩(wěn) 定因素十分突出。 根據(jù)我們了解，小區(qū)中的物業(yè)管理存在著以下問題： （一）物業(yè)公司服務不到位，引發(fā)矛盾。部分物業(yè)公司 行為不規(guī)范，過度追求利益，不按合同規(guī)定提供相應服務， 如人員配臵不足，經(jīng)常失竊等，又如電梯、通訊設施、污水

建設和諧文化

格式：pdf

大小：17KB

頁數(shù)： 9頁

建設和諧文化 教案 [課程名稱 ] 《經(jīng)濟政治與社會》 [教學單元 ] 第 14課 建設和諧文化 [課 時 ] 2課時 [教學目標設計 ] 認知目標： 1、了解：不同性質(zhì)文化的不同作用、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、理解：建設和諧文化、培育文明風尚的意義、建設社會主義核心價值體系的意 義。 3、運用：從自己做起、從自身做起，自覺投身于社會主義和諧社會建設，以實際 行動化解、消除不利于社會和諧的因素。 能力目標： 1、通過學習，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、投身建設和諧社會的能力。 2、辨析身邊的文化現(xiàn)象，認識不同性質(zhì)文化的不同作用。 情感、態(tài)度與價值觀目標 ： 從實際出發(fā)，認同構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求，樹立對待各種文化的正確態(tài)度 [教學重點、難點 ] 1、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、建設社會主義核心價值體系的意義。 [教學方法 ] 引入古今中外的實例講授、教師啟

熱門知識

和諧小區(qū)

精華知識

和諧小區(qū)

最新知識

和諧小區(qū)
點擊加載更多>>

相關(guān)問答

和諧小區(qū)
點擊加載更多>>
專題概述
和諧小區(qū)相關(guān)專題

分類檢索：