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進行特色專業(yè)建設,有利于優(yōu)化專業(yè)學科結構,推進教學改革,加強內(nèi)涵建設,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升專業(yè)的競爭力,適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。江蘇大學以市場導向、自主創(chuàng)新、錯位發(fā)展、相對穩(wěn)定、以人為本等為原則,以農(nóng)業(yè)環(huán)境保護工程、環(huán)保設備與工程、綠色氧化技術等為特色,通過更新教育觀念;加強師資隊伍建設;創(chuàng)新課程體系,制定科學合理的人才培養(yǎng)方案;加強教學條件建設,改革實踐教學環(huán)節(jié);重視和加強特色設課程與特色教材建設,改革課程教學內(nèi)容和教學方法與手段;建立健全質(zhì)量保障和監(jiān)控機制等措施,培養(yǎng)寬口徑、強基礎、具特色的綜合性高素質(zhì)人才。
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進行特色專業(yè)建設,有利于優(yōu)化專業(yè)學科結構,推進教學改革,加強內(nèi)涵建設,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提升專業(yè)的競爭力,適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。江蘇大學以市場導向、自主創(chuàng)新、錯位發(fā)展、相對穩(wěn)定、以人為本等為原則,以農(nóng)業(yè)環(huán)境保護工程、環(huán)保設備與工程、綠色氧化技術等為特色,通過更新教育觀念;加強師資隊伍建設;創(chuàng)新課程體系,制定科學合理的人才培養(yǎng)方案;加強教學條件建設,改革實踐教學環(huán)節(jié);重視和加強特色設課程與特色教材建設,改革課程教學內(nèi)容和教學方法與手段;建立健全質(zhì)量保障和監(jiān)控機制等措施,培養(yǎng)寬口徑、強基礎、具特色的綜合性高素質(zhì)人才。
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