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課程設(shè)計(jì)是環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題的能力具有重要作用。文章介紹了環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)中存在的一些問(wèn)題,為提高課程設(shè)計(jì)效果,提出相應(yīng)措施和解決問(wèn)題的方法。
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在研究國(guó)內(nèi)兄弟院校環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置的特點(diǎn)及培養(yǎng)方向的基礎(chǔ)上,對(duì)我校環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置改革進(jìn)行了探討。首先分析了我校環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀及存在問(wèn)題;其次分析了我國(guó)水利行業(yè)發(fā)展對(duì)我校環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置改革的要求,明確了我校環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置改革方向;最后針對(duì)我校環(huán)境工程專業(yè)課程設(shè)置存在的問(wèn)題,提出了新的課程設(shè)置方案。
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