造價(jià)通
更新時(shí)間：2025.05.17
造價(jià)師案例教材各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講課老師的幾點(diǎn)個(gè)人看法

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學(xué)易的王英案例：講的最仔細(xì)，最清楚，不過講課就是講案例教材的例 題，沒有擴(kuò)展點(diǎn)，適合新手； 北京的王玲案例：講課語速太快，我不喜歡，知識點(diǎn)講的比較細(xì)，很多 人喜歡她； 環(huán)球的王雙增案例：講課時(shí)不時(shí)跑題，不過知識點(diǎn)講的還是很透徹的， 對于社會的評論也是其一大亮點(diǎn)； 北京的齊寶庫案例：案例教材主編，對于案例教材的編著最有發(fā)言權(quán)， 講課也中規(guī)中矩； 同濟(jì)的葉義仁案例：只有 10年的沒有 11年的，人稱 “葉老怪”，可見其 講課風(fēng)格怪異，直切要點(diǎn)； 萬國的左紅軍案例：江湖人稱 “神人”，講課獨(dú)有一道，去年迷倒很多少 男少女，不過本俠認(rèn)為，過于啰嗦，沒有江湖中拿米神； 中遠(yuǎn)、建工的何增勤案例：也是命題組成員，不過今年不是了，講課知 識點(diǎn)串聯(lián)非常好，喜歡和教材、指南、投影儀、手寫版一起上，我最喜 歡的老師，適合有一定基礎(chǔ)的考生； 北京王維如案例：也是教材編委之一，沒怎么聽過，覺得一般般； 王宏偉案例：

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與老師簽的合同

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XX教育聘任教師協(xié)議書 被聘教師＿＿＿＿＿＿，身份證號碼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 所教學(xué)科＿＿＿＿＿＿，現(xiàn)住址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 聯(lián)系方式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雙方協(xié)議履行職責(zé) 一、 所聘教師按XX教育規(guī)定，按時(shí)完成學(xué)生授課任務(wù)，讓學(xué)生和家長滿意。學(xué)校每月定期支付事前約定的工資。 二、 教師承擔(dān)提高學(xué)生成績的職責(zé)，要在通盤掌握所教學(xué)生必修教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識面。由于不同的學(xué)生，考試題型靈活掌握，不拘泥，目的就是見實(shí)效。 三、 XX教育學(xué)校為老師建業(yè)績檔案，著眼長遠(yuǎn)，互利互贏，人性化管理。使教師的付出得到物質(zhì)和精神的回報(bào)，從而使所聘教師名聲大起來，學(xué)生多起來。 四、 聘任教師要摸透所教學(xué)生的特點(diǎn)，搞好因材施教。 五、 聘任教師務(wù)必要有大局觀念。決不允許在龍澤教出名后私拉學(xué)生到其他地方，假如有被發(fā)現(xiàn)，除追繳扣除應(yīng)

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