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更新時間:2025.04.13
概念圖法在高職課程教學(xué)中的應(yīng)用——以《景觀設(shè)計》課程為例

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\"景觀設(shè)計\"課程僅使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進行教學(xué)文字性內(nèi)容太多,教師和學(xué)生梳理知識的過程比較復(fù)雜,也不利于學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。引入直觀圖表化的概念圖進行教學(xué),使得教學(xué)大綱編寫、教學(xué)過程、考核方式等方面更體現(xiàn)直觀、簡明、結(jié)構(gòu)圖表化、知識系統(tǒng)化的特點,也使得學(xué)生的主觀學(xué)習(xí)能動性更加突顯。

南陽假日酒店室內(nèi)設(shè)計概念圖(2010-5-17)

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南陽假日酒店室內(nèi)設(shè)計概念圖(2010-5-17)

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