格式:pdf
大小:68KB
頁(yè)數(shù): 2頁(yè)
教師們用慣了現(xiàn)代教學(xué)媒體和現(xiàn)成的配送教具,使課堂教學(xué)出現(xiàn)了前所未有的蓬勃生機(jī),但是在5.12以后,重災(zāi)區(qū)教學(xué)資源嚴(yán)重?fù)p毀,教師們就像被束縛了雙腳雙手,成了難為無米之炊的家庭主婦。如何在沒有現(xiàn)代教學(xué)資源的前提下使課堂教學(xué)同樣煥發(fā)生機(jī)和光彩,是重災(zāi)區(qū)板房教學(xué)最急需解決的一個(gè)問題,而開發(fā)利用現(xiàn)有資源和自制教具學(xué)具正是解決這個(gè)問題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。