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更新時間：2025.01.04
教室的“軟裝修”

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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽邏街第三小學(xué) 朱建華 教室是校園文化的主要窗口，既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的重要場所，也 是學(xué)校育人的主要陣地， 其影響作用是顯而易見的。 教室就是學(xué)生的家， 教室布置一直以來都是班主任的一項重要工作。作為班主任， 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境，但我們可以對其進(jìn)行“軟裝修” ，使之變得美觀、 溫馨。一個好的“軟裝修” ，最能體現(xiàn)出班級的建設(shè)、班級的文化，還 能讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境的認(rèn)同感、 歸屬感，于潛移默化之中達(dá)到育人之目的。 一、展示個性的自我空間 每接一個班，我總是讓學(xué)生自己當(dāng)設(shè)計師，自己裝修教室。同學(xué) 們自己構(gòu)思、自己制作、自己張貼，從名人名言到格言警句，從特色 欄到各類評比表，學(xué)生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學(xué)意見的基礎(chǔ)上， 由班委會集中討論， 將教 室裝修成展示個性的自我空間， 分成幾個欄目分布在教室的每一面墻

裝修過后話家裝

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工薪階層功用多年的積蓄,有些甚至需要貸款才能買上一套新房,許多人一輩子也就這么一次,所以都希望把自己的家裝修得漂亮些,這是人之常情。當(dāng)我好不容易有了一套新厲時,也希望花盡量少的錢能得到一個好的裝飾效果?？梢坏╅_始裝修,才發(fā)現(xiàn)雖然只是一個小小的家裝,也遠(yuǎn)不是原來想象的那么簡單,其中有許多東西是在書本上沒有過的。經(jīng)過兩個月左右的裝修,親身經(jīng)歷,個中滋味,只有自己能夠體會,既有一些心得,也留有一些遺感,在此——道來,僅供今后準(zhǔn)備進(jìn)行家裝的人們參考。

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