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設(shè)計(jì)圖樣的繪制

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第六章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制 1.(2016·4 月浙江?？?)如圖所示的形體，其正確的三視圖是 ( ) 解析 A 項(xiàng)左視圖錯(cuò)，形體下角未全切； B 項(xiàng)左視圖錯(cuò)，畫虛線的地方實(shí)際是 可見的實(shí)線； D項(xiàng)俯視圖錯(cuò)，形體下角切去后，應(yīng)畫虛線表示。 答案 C 2.(2016·4 月浙江選考 )請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線。 答案 3.(2016·浙江?？?)請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的三條圖線。 答案 4.(2015·3 月浙江統(tǒng)考 )如圖所示的尺寸標(biāo)注中，不正確的標(biāo)注共有 ( ) A.2 處 B.3處 C.4處 D.5處 解析 “15”應(yīng)字頭朝左，標(biāo)注半徑時(shí)尺寸數(shù)字前加 “R”，標(biāo)注直徑時(shí)，尺寸數(shù)字 前加“Φ”。 答案 B 5.(2017·寧波一模 )已知如圖所示的三視圖僅缺少三條線，請(qǐng)補(bǔ)全這三條線。 答案 6.(2016·4 月浙江選考 )如圖所示是一個(gè)模型的軸測(cè)圖，其正確的三視圖是 ( ) 解析

設(shè)計(jì)圖樣的繪制1

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1 第六章 設(shè)計(jì)圖樣的繪制 6-1-1 、設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖（第 1 課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)與技能目標(biāo) (1) 技術(shù)語(yǔ)言的種類及應(yīng)用，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流設(shè)計(jì)想法和成果。 (2) 能通過(guò)繪制簡(jiǎn)單的草圖來(lái)表達(dá)技術(shù)設(shè)計(jì)的意圖。 2. 過(guò)程與方法目標(biāo) (1) 能積極參與各種技術(shù)語(yǔ)言的分析過(guò)程，懂得各種技術(shù)語(yǔ)言的特點(diǎn)。 (2) 能在實(shí)際技術(shù)活動(dòng)當(dāng)中用不同的技術(shù)語(yǔ)言和他人交流自己的想法和觀點(diǎn)。 3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) (1) 領(lǐng)略不同技術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)、交流特點(diǎn)，體驗(yàn)技術(shù)語(yǔ)言的魅力。 (2) 通過(guò)草圖的繪制， 提高學(xué)生規(guī)范作圖的能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的作圖習(xí)慣和細(xì)致嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn) :掌握技術(shù)語(yǔ)言的含義、種類和用途，掌握繪草圖的技巧。 三、教學(xué)難點(diǎn) :掌握繪草圖的技巧，能繪制草圖來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。 四、教學(xué)方法 :實(shí)物演示法、討論法、問(wèn)題導(dǎo)引法、點(diǎn)撥法、講練結(jié)合法。 五、教學(xué)準(zhǔn)備

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