造價(jià)通
更新時(shí)間:2024.12.28
關(guān)才家居空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目化教學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系研究

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從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),《家居空間設(shè)計(jì)》課程的項(xiàng)目化教學(xué)考核評(píng)價(jià)具有明顯的復(fù)雜性,并且,因?yàn)槠湓u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)存在主觀性特征,不宜運(yùn)用在選拔性考試評(píng)價(jià)中。而傳統(tǒng)的筆試是一種終結(jié)性的評(píng)價(jià),雖然它在過(guò)程性、操作性、協(xié)作性方面存在考核盲點(diǎn),無(wú)法完整地反映出學(xué)生的創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力、職業(yè)素質(zhì)等,但能較好地反映學(xué)生對(duì)必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的掌握情況。因此,綜合利用這兩種方法來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目化課程考核評(píng)價(jià),以過(guò)程績(jī)效考核為主要手段,以試卷考試為補(bǔ)充手段,才能全面真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

基于崗位核心職業(yè)能力培養(yǎng)的家居空間設(shè)計(jì)課程改革

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本文結(jié)合市場(chǎng)、企業(yè)和畢業(yè)生的調(diào)研結(jié)果,在對(duì)家居空間設(shè)計(jì)類(lèi)崗位核心職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上,重新定位課程,提出了家居空間設(shè)計(jì)課程改革的理念、思路和具體做法,在實(shí)踐中探索了教學(xué)方式改革,并取得了良好的教學(xué)效果。

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