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環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校通過宣傳教育、建章立制、多措并舉、建立長(zhǎng)效機(jī)制,努力有效地打造生態(tài)型、環(huán)保型、節(jié)約型校園。
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低碳生活手抄報(bào)資料裝節(jié)能燈 裝節(jié)能燈 前天,我們的語文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè),那就是 讓我們節(jié)約用電。我想我們小學(xué)生怎么能夠節(jié)約用電呢 ?這應(yīng)該是 大人的事情??墒?,我轉(zhuǎn)念一想,老師既然布置了,一定有他的 道理,看來我們小學(xué)生也是能夠做到的。后來我們還進(jìn)行了討論, 大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽了以后有了很大的啟發(fā), 我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關(guān)節(jié)約用電的事情了。 今天是星期六,我做好了筆頭作業(yè),再看了一遍老師布 置的回家作業(yè),看到了那一道“節(jié)約用電”的題目,我想自己心 中已經(jīng)想好了我能夠做的節(jié)約用電的事情。我拿出了自己平時(shí)節(jié) 省下來的零用錢,到大街上去買一支節(jié)能燈管。 回到家里,我找來了電線、插頭和插座,還有鉗子、剪 刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝?nèi)?。電線的兩端露出了銅 絲,我用手把銅絲繞了一下,然后我將銅絲的一端接到插座上, 另一端接到插頭上。然后,我又接上了一根電線。這
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