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更新時間：2025.06.08
計算機導論論文模板(2)

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《計算機科學導論》 課程論文 學 號： 201540410126 教 學 院 計算機學院 課程名稱 新編計算機導論 專 業(yè) 計算機科學與技術(shù) 班 級 計算機科學與技術(shù) (1)班 姓 名 甘全中 2015 年 12 月 12 日 計算機導論論文 1 計算機網(wǎng)絡(luò)安全探究 1. 計算機課程體系 以計算機為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已經(jīng)擴張到社會各個領(lǐng)域 ,人類對信息的依賴 迅速增長 ,計算機技術(shù)和基于計算機的應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)成為信息社會的重要基礎(chǔ) 設(shè)施 ,計算機教育和培訓也成為我國高等教育的一個重要環(huán)節(jié) .在計算作為一門 科學后 ,計算技術(shù)迅速發(fā)展 ,并開始滲透到大多數(shù)學科領(lǐng)域 .由此一來 ,計算機課程 體系不斷發(fā)展更新 .計算學科也因此分化得更加細致 . 計算學科長期以來被認為代表了兩個重要的領(lǐng)域 ,一個是計算機科學 ,另一 個是計算機工程 ,兩者曾分別作為軟件和硬件領(lǐng)域的代名詞 .隨著科學技術(shù)的發(fā) 展

計算機網(wǎng)絡(luò)課程論文模板及選題

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武漢理工大學 計算機網(wǎng)絡(luò)課程論文 題 目 作 者 學 院 信息工程學院 專 業(yè) 電子信息工程 學 號 指 導 教 師 李方敏 二〇一五年 月 日 武漢理工大學信息工程學院課程論文誠信聲明 本人聲明：所呈交的課程論文， 是本人在指導老師的指導下， 獨立開展工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議，除文中 已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本課程論文不含任何其他個人或集體已 經(jīng)發(fā)表或創(chuàng)作過的作品成果。對本文工作做出重要貢獻的個人和 集體均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律 結(jié)果由本人承擔。 本科課程論文作者簽名： 二○一五年 月 日 課程論文成績評定表 質(zhì)量評價指標（在相應(yīng)欄目打√） 評 價 項 目 論文與設(shè)計評價質(zhì)量 按對應(yīng)項目打分 工作量和態(tài)度（ 10分） 分析問題能力（ 10分） 解決問題能力（ 10分） 內(nèi)容完整層次分明（ 10分） 設(shè)計、實驗正確性（ 10分） 書寫規(guī)范（ 10分

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