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從社會(huì)發(fā)展需要和教育進(jìn)步的雙重角度出發(fā),當(dāng)前的建筑類教學(xué)和人才培養(yǎng)都面臨著全新的發(fā)展需求和挑戰(zhàn)。如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)建筑類課程教學(xué)的有效性與教學(xué)質(zhì)量,是我們當(dāng)前建筑類課程教學(xué)發(fā)展的根本立足點(diǎn)。所以,本文將從當(dāng)前建筑類課程教學(xué)存在的問(wèn)題出發(fā),針對(duì)其課程教學(xué)改革進(jìn)行一個(gè)構(gòu)思和探討。
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