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更新時(shí)間：2025.06.14
高層建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)任務(wù)書(鼓樓科技商務(wù)中心)

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課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 課程名稱： 建 筑 設(shè) 計(jì)（三） 題 目： 鼓樓科技商務(wù)中心設(shè)計(jì) / 晉江機(jī)場(chǎng)航站樓酒店式公寓設(shè)計(jì) 學(xué) 院： 建筑學(xué)院 系： 建筑系 專 業(yè)： 建 筑 學(xué) 班 級(jí)： 0 9 級(jí) 建 筑 學(xué) 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 起訖日期： 指導(dǎo)教師： 職稱： 一、課程設(shè)計(jì)的要求和內(nèi)容 教學(xué)要求： 高層建筑設(shè)計(jì)做為大學(xué)三年級(jí)課設(shè)題目，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握處理以下基本問題的能力： （1）掌握良好的 設(shè)計(jì)方法 ：包括設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)手段、設(shè)計(jì)理念等； （2）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思考能力：提出多個(gè)不同方案進(jìn)行比對(duì)、取舍； （3）建筑同周邊環(huán)境的關(guān)系：包括對(duì)待城市肌理的延續(xù)、同保留建筑的呼應(yīng)、對(duì)保留古樹或其 他保留景觀的尊重等； （4）較好分析并處理 流線關(guān)系 ：包括總體及建筑單體的流線組織。 （5）較好分析并處理建筑 功能分區(qū) ：掌握良好的分析手段，包括泡泡圖的應(yīng)用。 （6）把握好建筑的“功能”與“形式

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課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 課程名稱： 建 筑 設(shè) 計(jì)（三） 題 目： 鼓樓科技商務(wù)中心設(shè)計(jì) / 晉江機(jī)場(chǎng)航站樓酒店式公寓設(shè)計(jì) 學(xué) 院： 建筑學(xué)院 系： 建筑系 專 業(yè)： 建 筑 學(xué) 班 級(jí)： 0 9 級(jí) 建 筑 學(xué) 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 起訖日期： 指導(dǎo)教師： 職稱： 一、課程設(shè)計(jì)的要求和內(nèi)容 教學(xué)要求： 高層建筑設(shè)計(jì)做為大學(xué)三年級(jí)課設(shè)題目，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握處理以下基本問題的能力： （1）掌握良好的 設(shè)計(jì)方法 ：包括設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)手段、設(shè)計(jì)理念等； （2）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思考能力：提出多個(gè)不同方案進(jìn)行比對(duì)、取舍； （3）建筑同周邊環(huán)境的關(guān)系：包括對(duì)待城市肌理的延續(xù)、同保留建筑的呼應(yīng)、對(duì)保留古樹或其 他保留景觀的尊重等； （4）較好分析并處理 流線關(guān)系 ：包括總體及建筑單體的流線組織。 （5）較好分析并處理建筑 功能分區(qū) ：掌握良好的分析手段，包括泡泡圖的應(yīng)用。 （6）把握好建筑的“功能”與“形式

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