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更新時間：2025.01.05
1建筑藝術的美

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武漢市萬科高爾夫小學課堂教學設計 學科 美術 年級 六年級 備課人 張高潔 課題 建筑藝術的美 1 課時 總課時數(shù) 1 教 學 目 標 1.知識與技能：讓學生了解中外建筑的藝術特征和不朽成就，培養(yǎng)欣賞建筑 藝術的審美修養(yǎng)。 2.過程與方法：培養(yǎng)學生對藝術風格形成原因的分析能力，訓練學生分析問 題、探究問題的能力。 3.情感、態(tài)度和價值觀：通過學習本課，引發(fā)學生對建筑的關注、認識和興 趣。激發(fā)學生對多元文化的了解與包含。 教學 重點 欣賞北京故宮建筑風格，初步了解其中的文化內(nèi)涵。比較古今中外代表性建 筑，認識不同的建筑風格。發(fā)現(xiàn)時代發(fā)展與建筑材料變化的關系。 教學 難點 對建筑藝術背后所蘊藏的精神層面的理解，從而陶冶心靈，感受世界多元文 化之差異。 教學用具 課件、范畫 學生用具 繪畫工具 教 學 過 程 教學板塊 教 學 活 動 設計調整 激趣導入 1.請學生閉上眼睛， 聆聽悠揚的樂曲放

論潮汕建筑藝術

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《建筑美學與嶺南文化》課程論文 (2011 -2012 學年第二學期 ) 課程論文題目： 論潮汕傳統(tǒng)建筑藝術 學生：張世建 提交日期： 2012 年 5 月 23 日 學 號 201130520131 學 院 工程學院 專 業(yè) 工業(yè)設計 課程名稱 建筑美學與嶺南文化 學位類別 學士 任課教師 郭煥宇 教師評語： 成績評定： 分 論潮汕傳統(tǒng)建筑藝術 摘要 ：基于近代對傳統(tǒng)建筑保護呼聲意義強烈的情況，選擇頗具特色的潮汕 傳統(tǒng) 建筑，論述其藝術審美價值。根據(jù)建筑藝術，建筑美學，以及藝術審美的角度分 析傳統(tǒng)建筑藝術之美與珍貴，一次喚起人們對傳統(tǒng)建筑的關注與保護。該選題以 跨學科交叉綜合研究為特色，注重建筑美學知識的應用和分析。同時涉及人文與 藝術等多學科的理論知識。 關鍵詞 ：潮汕，傳統(tǒng)建筑，藝術。 傳統(tǒng)潮汕建筑即指的是廣東潮汕地區(qū)最具特色的傳統(tǒng)建筑。其傳統(tǒng)建筑包括 了傳統(tǒng)的民居以及祠堂寺廟。這

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