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更新時(shí)間：2024.12.28
感受德國幼兒園環(huán)境教育

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感受德國幼兒園環(huán)境教育 一、環(huán)境教育理念：注重情感與實(shí)踐 人的環(huán)境素養(yǎng)是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵， 它不僅包括環(huán)境知識和技能， 還包括環(huán)境意識和 價(jià)值觀。而這種環(huán)境意識和價(jià)值觀來 自人們自幼對環(huán)境問題的深切感受。德國環(huán)境教育學(xué) 者賴納 ·多拉瑟 (RainerDollase) 指出，環(huán)境教育 “情感基礎(chǔ)第一，不是認(rèn)知第一 ”1。早先德 國 教育界認(rèn)為 “人們掌握環(huán)境知識才會保護(hù)環(huán)境 ”，后來才發(fā)現(xiàn)真正的原因是 “人們熱愛環(huán)境才 會保護(hù)環(huán)境 ”。 針對幼兒這一特殊的教育對象， 德國 幼兒園 注重把幼兒情感目標(biāo)放在首位， 認(rèn)為只有讓 幼兒到環(huán)境中去認(rèn)識自然， 感受自然， 欣賞自然的美， 才能使他們真正熱愛自然， 關(guān)心環(huán)境。 在德國的幼兒園里，沒有 大、中、小班的區(qū)分，所有的幼稚園不分公立還是私立的， 全部采用混齡編班的體制。 德國的幼教界一致認(rèn)為， 幼兒在混齡的班級里更有利于成長， 這 樣孩子可以熟

個(gè)人工作總結(jié)及感受

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個(gè)人工作總結(jié)及感受——某國企（施工單位)個(gè)人工作經(jīng)歷（感受）總結(jié)。

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