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2019東來(lái)順小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)期末上冊(cè)工作總結(jié)精品教育

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第 1 頁(yè) 東來(lái)順小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)期末上冊(cè)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教 學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己， 積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教， 結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè) 業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后 的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)： 一、指導(dǎo)思想 教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域 的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課 堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。 。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n， 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的 實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一 課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。 三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)， 共同發(fā)展， 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 在課堂

奇門(mén)遁甲順布三奇逆布六儀排列原理的真正秘密!

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奇門(mén)遁甲順布三奇逆布六儀排列原理的真正秘密！ 奇門(mén)遁甲順布三奇逆布六儀排列原理的真正秘密！ ------周易講座或天行健 看到過(guò)一些朋友或者所謂 的專家對(duì)奇門(mén)遁甲三奇六儀排布原理的研究，古人也有片言 只語(yǔ)。本人欣賞這種研究的態(tài)度，但是，客觀來(lái)說(shuō)，目前市 面上所能見(jiàn)到的資料，所能見(jiàn)到的書(shū)籍或文章，個(gè)人認(rèn)為都 沒(méi)有真正談到奇門(mén)遁甲三奇六儀排布原理的真實(shí)原理，真正 的原理要從理上去談，而不是排列的形式去談，只有從根本 原理去談，才能探究這一問(wèn)題。 我研究周易的一貫主 張認(rèn)為：周易沒(méi)有秘密， 一切的秘密都是基礎(chǔ)的沉淀與升華。 在這里，我把自己這些年來(lái)研究奇門(mén)的其中部分觀點(diǎn)簡(jiǎn)單說(shuō) 一下，并重點(diǎn)談一下自己對(duì)奇門(mén)遁甲三奇六儀排布原理的看 法。我們研究周易八卦也好，奇門(mén)也好，大家都會(huì)在云端說(shuō) 上一句：大道至簡(jiǎn)！實(shí)際在研究上，卻大多數(shù)人不能身體力 行地把大道應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)上，在研究周易上總喜歡標(biāo)新立 異，自

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