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更新時間：2025.01.04
嵐角山中學(xué)校本培訓(xùn)制度

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嵐角山中學(xué)校本培訓(xùn)制度 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹基礎(chǔ)教育課程改革， 把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主 陣地，面向全體教師， 以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以提高實施素 質(zhì)教育的能力和水平為重點， 按需施教，學(xué)用結(jié)合，注重質(zhì)量與實效， 努力造就一支師德高尚、 業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊 伍。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1、逐步完善校本培訓(xùn)制度，形成有利于教師崗位成長的“培養(yǎng)、培 訓(xùn)、管理”一體化的有效運行機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)化組織。 2、繼續(xù)進行新課程的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使全體教師具有現(xiàn)代理念， 具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、 探究的課堂教學(xué)模式。 3、繼續(xù)實施名師工程，進行骨干教師評比，使我校各級骨干教師增 加到教師總數(shù)的 20%，做到學(xué)科、年齡、知識結(jié)構(gòu)分布合理，使他們 成為我校課堂教學(xué)、科研教改的學(xué)科帶頭人。 4、全校教師普遍接受計算機應(yīng)用能力培訓(xùn) ,大部分教師能夠

楔式閘閥密封面棱角誤差的分析及其控制

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分析了楔式閘閥閥體和閘板的左右兩個楔角在加工合成棱角以及互配過程中,產(chǎn)生誤差的原因和控制方法。

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