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桐木結(jié)構(gòu)承重及其機(jī)械加工的研究

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2017 年 10 月 技術(shù)管理 桐木結(jié)構(gòu)承重及其機(jī)械加工的研究 彭麟真 (廣州市第二中學(xué) ,廣東 廣州 510530) 摘 要：在頭腦奧林匹克競(jìng)賽的桐木結(jié)構(gòu)承重長(zhǎng)期題中， 桐木條和膠水黏合如何達(dá)到二次承壓極限是個(gè)值得研究的問(wèn) 題。本文是筆者多年來(lái)的研究， 針對(duì) 15克桐木結(jié)構(gòu)二次承壓中 的桐木加工的方法、 材料力學(xué)問(wèn)題進(jìn)行剖析， 提出了機(jī)械加工 使切削工具更精準(zhǔn)， 并嘗試完善機(jī)械加工的方法， 籍此提出個(gè) 人的一些觀點(diǎn)， 讓更多的同學(xué)參與其中。 關(guān)鍵詞：機(jī)械加工 ;削角器 ;桐木條承重 15克桐木二次承壓結(jié)構(gòu)比賽的設(shè)計(jì)是材料力學(xué)的問(wèn)題。 桐木承壓結(jié)構(gòu)先通過(guò)數(shù)學(xué)和物理的計(jì)算設(shè)計(jì)， 然后將精選的桐 木條通過(guò)手工工藝， 做成幾何形狀。通過(guò)三秒膠黏合， 使其與 預(yù)先計(jì)算設(shè)計(jì)好的結(jié)構(gòu)在材料力學(xué)和造型美學(xué)上完美結(jié)合。 加工工藝貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)制作過(guò)程， 這不但要有好的數(shù)學(xué)和物理 的計(jì)算與設(shè)計(jì)， 還要有很好

木結(jié)構(gòu)橋梁模型靜壓承重探究

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小學(xué)學(xué)生科技論文 木結(jié)構(gòu)橋梁模型靜壓承重探究 周洋 什么樣的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)固？什么樣的結(jié)構(gòu)最承重？在這學(xué) 期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中我有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 一、小學(xué)科學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》 中有橋梁的形狀與結(jié)構(gòu)一課，其中要求我們初步探索什么樣 的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。通過(guò)做框架，建高塔，我學(xué)習(xí)了三角形不容易 變形后，我有了一個(gè)想法，是不是三角形最穩(wěn)固呢？于是我 和幾個(gè)同學(xué)動(dòng)手做過(guò)實(shí)驗(yàn)，我知道了三角形確實(shí)是最穩(wěn)固 的。 二、恰逢本學(xué)期重慶市第 23 屆（下半年）科技模型比 賽就有木結(jié)構(gòu)橋梁模型靜壓承重比賽，在科技輔導(dǎo)老師的帶 領(lǐng)下，我們對(duì)木結(jié)構(gòu)模型承重進(jìn)行了有益的探索。 1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師下載了木結(jié)構(gòu)靜壓承重橋梁模型的 制作方法、要點(diǎn)的資料讓我們學(xué)習(xí)，使我們對(duì)該模型的制作 過(guò)程有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。產(chǎn)生一種躍躍欲試的感覺(jué)，激發(fā)起 學(xué)習(xí)制作科技模型的興趣。同時(shí)對(duì)科技模型制作的工具準(zhǔn) 備、注意事項(xiàng)心中有數(shù)。

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