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更新時間：2025.04.26
毛坯房和精裝修

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買房糾結，需要看地段位置，看交通情況，看周邊配套等等，同樣，還得看是選擇精裝房好 還是毛坯房好 ..... 這里簡單把精裝房跟毛坯房 PK下，各有優(yōu)劣吧 毛坯房的優(yōu)勢： 選擇毛坯房的多為兩部分人， 一部分是有很強經濟實力的人， 他們對于居住的條件、 環(huán)境都 有很高的要求， 而一般的精裝修肯定達不到他們的標準。 所以他們選擇毛坯房， 自己裝修更 適合，也可避免二次裝修造成的浪費。 （這種的通常都是要求極其高的，手頭上的 RMB和時 間都比較充裕，我表示一般工薪階級木有那么多的時間 .... ） 另一部分是收入一般的工薪階層， 受經濟實力的限制， 很可能精裝修房的裝修標準要高于其 計劃的裝修標準， 等于增加了沒有必要的經濟負擔。 而選擇毛坯房， 根據自身的實際情況來 確定裝修標準，更為合適。 ( 嗯，身邊很多朋友是這樣想的，這個倒確實是實在，可以根據 自己的情況來定裝修標準，很多小年輕在一

教室的“軟裝修”

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教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽邏街第三小學 朱建華 教室是校園文化的主要窗口，既是學生學習知識的重要場所，也 是學校育人的主要陣地， 其影響作用是顯而易見的。 教室就是學生的家， 教室布置一直以來都是班主任的一項重要工作。作為班主任， 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境，但我們可以對其進行“軟裝修” ，使之變得美觀、 溫馨。一個好的“軟裝修” ，最能體現出班級的建設、班級的文化，還 能讓學生產生環(huán)境的認同感、 歸屬感，于潛移默化之中達到育人之目的。 一、展示個性的自我空間 每接一個班，我總是讓學生自己當設計師，自己裝修教室。同學 們自己構思、自己制作、自己張貼，從名人名言到格言警句，從特色 欄到各類評比表，學生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個角落都 得到充分展現。 我首先在征求全體同學意見的基礎上， 由班委會集中討論， 將教 室裝修成展示個性的自我空間， 分成幾個欄目分布在教室的每一面墻

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