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如果對(duì)您有幫助!感謝評(píng)論與分享 平等、公平和科學(xué)地做好班主任工作 導(dǎo)讀:本文平等、公平和科學(xué)地做好班主任工作 ,僅供參考,如果覺 得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。 在教學(xué)工作崗位上如果沒有做過班主任工作 ,則不能稱其為真正領(lǐng)略 教師工作的艱辛與復(fù)雜。尤其在農(nóng)村中學(xué) ,面對(duì)社會(huì)上有相當(dāng)多的人 只關(guān)注這么幾個(gè)尖子生、 只關(guān)注分?jǐn)?shù)。有一些家長(zhǎng)看到自己的子女的 學(xué)習(xí)成績(jī)巳處于中下水平以后就對(duì)其不聞不問 ,即使成績(jī)有中上水平 的也對(duì)子女的思想教育重視不力。有的家庭不是成為真善美的搖籃 , 而是成了各種不良品德言行的污染源。 我作為湖州市中學(xué)社會(huì)和心理健康中心大組成員,能經(jīng)常接觸 到中心城市初中的教學(xué)教育工作, 深感最大的城鄉(xiāng)差別不是在教師教 育水平上,而是在班主任工作和家庭教育水平上。 所以我常常對(duì)同事 們說,我們不能用學(xué)校教育代替家庭教育,但我們作為班主任,盡可 能做好本職工作, 想辦法采取恰當(dāng)?shù)拇胧?
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隨著水利經(jīng)濟(jì)體制改革的深入,水利工程供水收費(fèi)由過去的行政事業(yè)性收費(fèi)管理變?yōu)樯唐穬r(jià)格管理,這就要求我們考慮供水價(jià)格的構(gòu)成要素及其標(biāo)準(zhǔn)問題。作為一般商品的價(jià)格是由制造成本、期間費(fèi)用、稅金和利潤(rùn)四個(gè)要素構(gòu)成的。其中制造成本和期間費(fèi)用兩部分是客觀發(fā)生的,稅金和利潤(rùn)水平是根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)政策和有關(guān)規(guī)定制定的。現(xiàn)就水利工程供水利潤(rùn)水平和稅金問題談?wù)勎覀兊臏\見。