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一 、 設 計 內(nèi) 容 與 設 計 要 求 1.設計內(nèi)容: 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理的課程設計要求學生綜合利用本課程的有關知識,在教師的指導下,利用特定 的數(shù)據(jù)庫設計環(huán)境,針對具體的問題,完成從系統(tǒng)的需求分析、數(shù)據(jù)庫的概念設計、數(shù)據(jù)庫的邏輯 設計,到數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)等設計過程,最終實現(xiàn)一個較為完整的反映應用需求的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。因此,在 設計中,要求學生應該全面考慮各個設計環(huán)節(jié)以及它們之間的相互聯(lián)系。 下面是各個設計階段的具體內(nèi)容。 ⒈ 系統(tǒng)需求分析 需求分析是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計的一個重要的環(huán)節(jié)。本階段應該對整個應用情況作全面的、詳細的 調(diào)查,確定特定數(shù)據(jù)庫應用環(huán)境下的設計目標,收集該應用環(huán)境下針對系統(tǒng)設計所需要的基礎數(shù)據(jù) 以及對這些數(shù)據(jù)的具體存儲要求,從而確定用戶的需求。用戶對數(shù)據(jù)庫的需求包括: ⑴ 處理需求。 即用戶要完成什么處理功能等。 學生在設計中應根據(jù)具體的課題要求確定系統(tǒng)應 該實現(xiàn)的功能,一些基本的功
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