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更新時間：2024.12.29
民辦高校工科優(yōu)勢特色專業(yè)建設的實踐研究——以青島濱海學院為例

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青島濱海學院工科專業(yè)采取與傳統(tǒng)本科錯位發(fā)展的思路,以\"面向需求、面向現(xiàn)場、素質過硬、注重創(chuàng)新\"為人才定位,以立德樹人為根本任務,構建\"課程教學、實踐教育、環(huán)境育人\"的三維度德育教育體系,強調工程實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng),搭建科技創(chuàng)新平臺,推動在國際先進工程教育理念指導下的教學改革,通過校企協(xié)作開展\"產(chǎn)學研一體化\"應用型人才培養(yǎng),健全保障體系,有效的提高了人才培養(yǎng)質量,推動了民辦高校工科優(yōu)勢特色專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

【免費下載】青島濱海學院廣播電視學專業(yè)實踐周實訓教學掠影走出新聞課堂采訪報道生活

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2014 年 5 月 12 日至 17 日，又到了專業(yè)實踐教學周。藝術傳媒學院廣播電視 學專業(yè)組織 12 級、11 級和 12 級電子聲像專業(yè) 102 名學生深入校內、校外實 踐基地進行專業(yè)采訪實踐，檢驗教學成果，鍛煉學生專業(yè)實踐能力。 走進絢麗堂課 感受文化魅力 實踐周期間， 11 級廣播電視學專業(yè)的第一小組來到學校 “地球村”，就“地球 村”以及在這里開展的教學活動進行采訪，親身感受地球村文化之多樣，教學 之獨特。 “地球村”的負責人武慧芳老師詳細介紹了地球村環(huán)境與教學建設的相關信息。 采訪組分別對 “日本館”、“韓國館”、“法國館”、“俄羅斯館”和“西班 牙館”進行了采風拍攝，并進入到館里的課堂對正在上課的學生和老師進行了 現(xiàn)場采訪。 “地球村的每個國家館都獨具特色，從日本的櫻花到韓國的韓服人偶，從法國 的油畫到俄羅斯的建筑，再到西班牙的斗牛，走在里面，讓人有種身臨其境的 感覺。其中

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