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更新時間:2025.05.03
建筑學(xué)專業(yè)“微課一體化”模式構(gòu)建與教法研究

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微課是興起于互聯(lián)網(wǎng)時代的新型教學(xué)手段,開展微課教學(xué)的研究工作,有利于建筑學(xué)專業(yè)“一體化教育模式”的開展.通過整合復(fù)雜的課程體系,把微課程、微課學(xué)習(xí)、微課社區(qū)等一系列的教學(xué)舉措納入到“微課一體化”教學(xué)模式構(gòu)建中去,通過這種教學(xué)模式的構(gòu)建推動“微課一體化”教學(xué)與教法研究,促進教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平.

《機械基礎(chǔ)》課程一體化教學(xué)模式的探索與實踐

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《機械基礎(chǔ)》是機械類各專業(yè)的一門重要的主干技術(shù)基礎(chǔ)課程,內(nèi)容涉及到“工程力學(xué)”、“金屬工藝學(xué)”、“機械原理”、“機械零件”和“液壓傳動”等多方面內(nèi)容,其概念繁雜,而且理論分析與實踐性較強,對于中職生而言具有一定的難度和深度.本文依據(jù)一體化教學(xué)模式的涵義及教學(xué)流程,通過優(yōu)化教材、豐富直觀性教學(xué)資源、巧設(shè)模塊化實踐操作項目來進行了教學(xué)改革的探索與實踐,解決了該課程教學(xué)的一系列困擾,取得了滿意的教學(xué)效果.

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