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更新時間：2025.04.05
《鋪滿金色巴掌的水泥道》教學設計

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5 鋪滿金色巴掌的水泥道 教學目標 1.會認“洼、印、凌”等 6 個字，會寫“鋪、泥、晶”等 13個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。積累文中的好詞佳句。 3.學習、交流一些理解詞語的方法。 5.學習作者善于發(fā)現美、描述美、贊賞美，學會感受日常生活當中的美。 重點難點 重點： 正確、流利、有感情地朗讀課文。積累文中的好詞佳句。 難點： 掌握一些理解詞語的方法，學會感受日常生活當中的美。 第一課時 教學目標 1.會認“洼、印、凌”等 6 個字，會寫“鋪、泥、晶”等 13個字。 2.正確、流利地朗讀課文。初步感受水泥道的美。 教學過程 一、激趣導入，揭示課題 1.欣賞歌曲《上學歌》 。 2.同學們， 我們每天迎著朝陽去上學。 在上學的路上， 你是否留意過周圍的景色呢？今 天，我們要學習的這篇課文中的作者， 背著書包去上學的時候， 就深深地被門前的水泥道所 吸引，讓我們和他一起去感受這份

5鋪滿金色巴掌的水泥道(部編版)教案

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1 5 鋪滿金色巴掌的水泥道 第一課時 【教學目標】 【知識與技能】 1.會認“洼、印”等 6個生字，會寫“鋪、泥”等 13個生字。正確讀寫“排 列、規(guī)則”等詞語。 2.讀課文，初步了解課文內容。 【過程與方法】 讓學生利用自己感興趣的方法記住字形并找出生字的書寫要領，并在此基礎上 給予點撥與范讀、范寫指導，讓學生不斷強化識寫認知。 【情感態(tài)度與價值觀】 通過學習，激發(fā)學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然 的愿望。 【教學重點】 .會認“洼、印”等 6個生字，會寫“鋪、泥”等 13個生字。正確讀寫“排列、規(guī)則” 等詞語。 【教學難點】 讀課文，初步了解課文內容。 【教學方法】 課件輔助教學法 以讀代講法 讀中想象法 【教學課型】 新授課 【教具準備】 多媒體課件 【教學時間】 【教學過程】 一、出示圖片，導入新課。 1.出示圖片：法國梧桐樹 （課件出示） 同學們，見過這種植物

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